9．下列反應屬于置換反應的是（　�。�
A．一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應
B．鎂條投入稀硫酸
C．在過氧化氫溶液中加入二氧化錳
D．在熟石灰中加入稀鹽酸

分析 置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳，該反應的反應物均是化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤．
B、鎂條與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項正確．
C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
D、熟石灰與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握置換反應的特征（反應物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用微粒的觀點解釋：金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，他們的物理性質(zhì)存在著明顯的差異，而化學性質(zhì)相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖：
（1）甲圖中P點表示的含義是在t1℃時，B、C的溶解度相等；
（2）將t2℃時A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C；
（3）將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液而又不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)可采取的方法有_升高溫度；
（4）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入濃氫氧化鈉溶液，再加入5mL稀鹽酸，燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì)．其中F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物，他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關系（部分生成物己省去）．
（1）用化學式表示D的組成BaSO4，Cu（OH）2．
（2）F-G的反應類型化合反應．
（3）寫出E-A的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑   
（4）寫出G-I的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．我們食用的綠色蔬菜中，大多都含有草酸（C2H2O4）．計算：
（1）草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為1：1：2（最簡比）．
（2）草酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為26.7%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)無關的是（　�。�
A．用氮氣作食品包裝袋的填充氣B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用干冰人工降雨D．用含氫氧化鋁藥物治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A用黃銅片在銅片上刻畫銅片上有劃痕黃銅的硬度比銅大
B將兩根鐵絲分別伸到CuSO4溶液和AgNO3溶液中兩根鐵絲表面均有固體附著金屬的活動性是Fe＞Cu＞Ag
C向某溶液中滴入無色酚酞試液無色酚酞試液不變色無色溶液一定是酸
D向某物質(zhì)加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生該物質(zhì)一定含CO32-
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．紅磷和硫在空氣中燃燒都有大量白煙產(chǎn)生
B．濃鹽酸和氫氧化鈉密封保存是為了避免與空氣中的水蒸氣反應
C．碳酸鈉和碳酸氫鈉在醫(yī)療上都能用于治療胃酸過多癥
D．利用鎂、鋅、鐵、銅和稀硫酸可以比較這四種金屬的活動性順序

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是寶貴的自然資源，是生命的源泉，生活離不開水．生活中的自來水取之于自然界，其凈化過程的主要操作流程如圖：

（1）試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑能凈水是因為它與水反應生成氫氧化鋁膠狀物，請你寫出氫氧化鋁的化學式Al（OH）3．
（3）自來水的凈水過程是不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的，為了檢驗凈化后的自來水是硬 水還是軟水，通�？捎梅试硭畽z驗，在日常生活中，可用煮沸的方法將硬水軟化．

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