【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__，該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水；

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）；

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

【答案】8：1 2H2O 2H2↑+O2↑ 氫元素和氧元素 肥皂水 D 用洗菜水澆花

【解析】

（1）電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比是1：2，從圖中a管產(chǎn)生的氣體少，b管產(chǎn)生的氣體多，得出a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；水電解時(shí)，生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧氣元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的；

（2）水樣加入肥皂水?dāng)嚢瑁菽嗟氖擒浰�，泡沫少的硬水，生活中用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；

（3）A　步驟①中可加入明礬作絮凝劑，用于懸浮性雜質(zhì)的沉降，故A正確；

B　X試劑可以是活性炭，具有吸附性，除去水中的色素和異味；故B正確；

C　步驟④的作用是消毒殺菌，故C正確；

D　凈化后的水為混合物，因?yàn)樗羞�有可溶性雜質(zhì)，故D錯誤。故選D；

（4）生活中可以采用“一水多用”來節(jié)約用水，具體做法有用洗菜水澆花等；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的裝置。

①寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

②試管D中收集的氣體是_____，A是電源的_____極。

③該反應(yīng)開始時(shí)，可觀察到電極上_______________。

④理論上生成氣體的體積比V（C）∶V（D）＝________。

⑤原子是化學(xué)變化中的最小微粒，若a→c→b可表示一種化合反應(yīng)，那表示分解反應(yīng)的順序應(yīng)該是_________。

⑥運(yùn)用分與合的思想都能證明水是由氫元素和氧元素組成的化合物，請寫出能證明水是由氫元素和氧元素組成的化合反應(yīng)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】此次發(fā)射，有4雙小“翅膀”護(hù)送著“神舟”十一號飛向遙遠(yuǎn)的天宮。這4雙小翅膀是我國自主研發(fā)、自主生產(chǎn)的太陽能電池帆板。

(1)太陽能電池帆板將太陽能轉(zhuǎn)化為______能，為“神舟”十一號提供動力能源。

(2)太陽能電池帆板用到了砷化鎵(GaAs)，鎵元素在元素周期表中有如右圖所示信息。下列有關(guān)說法不正確的是_______(填字母序號)。

A．鎵屬于金屬元素

B．鎵的原子核內(nèi)有31個質(zhì)子

C．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72

D．鎵的原子核內(nèi)有31個中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

(1)元素周期表中碳元素信息如圖所示，碳的原子序數(shù)是_____．

(2)C60這種物質(zhì)是由_____(填“分子”或“原子”)構(gòu)成．

(3)金剛石、石墨都是由碳元素形成的________(填“單質(zhì)”或“化合物”)，它們的物理性質(zhì)_____(填“相似”或“不同”)，原因是_____．

(4)炭可用于冶煉金屬，焦炭和三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會的亮點(diǎn)．

(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯是利用化學(xué)原理人工合成的，其使用壽命可以超過100年．聚四氟乙烯碳素纖維屬于___(填“合成材料”或“天然材料”)

(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)保”理念的是___．

A 用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

B 用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

C 多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮�、生物�?/span>

(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行，其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料，二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___．

(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起___作用；

(5)北京和天津是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施___(答案合理即可)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。

（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ______（填化學(xué)式，下同）。

（2）能使澄清的石灰水變渾濁的是 ______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______。

（3）能使氧化銅還原成銅的是 ______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)測定水的質(zhì)量組成。其裝置如下圖所示：完全反應(yīng)后其實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)如下表所列（必要時(shí)裝置可重復(fù)使用）。

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

（氧化銅+玻璃管）的質(zhì)量/g

75.6

69.2

（氯化鈣+U型管）的質(zhì)量/g

100.8

118.0

試回答：

（1）A中反應(yīng)容器的儀器名稱是：__________。

（2）裝置正確的連接順序（自左向右）是（填字母）A-________--________--________--________。

（3）連接好裝置并檢查氣密性裝好藥品后在加熱前的必要操作是：________。

（4）生成水中氫元素的質(zhì)量為________________________。

（5）如果沒有實(shí)驗(yàn)裝置D，實(shí)驗(yàn)測得水中氫的質(zhì)量________（填“偏大”“偏小”或者“不變”）。

（6）本實(shí)驗(yàn)裝置從安全角度考慮存在的缺陷是：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定實(shí)驗(yàn)室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100.0g過氧化氫溶液放入小燒杯中，然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請計(jì)算：

①反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量 ⑴ 。

②該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑵ 。（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是（　�。�

A. 圖中能表示氫分子的是“”

B. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

C. 反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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