10．對(duì)CO2、NO2、SO2所代表的三種物質(zhì)的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．都含有氧分子
B．組成三種物質(zhì)的元素種類完全相同
C．各物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．在各一個(gè)分子里所含氧原子的個(gè)數(shù)相同

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算方法來(lái)分析解答．

解答 解：A．NO2、CO2、SO2等三種物質(zhì)為純凈物，不可能還含有其他分子，故錯(cuò)誤；
B．由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，三種物質(zhì)的組成中都含氧元素，另一種元素不相同，故錯(cuò)誤；
C．由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，三種物質(zhì)的每個(gè)分子中均含2個(gè)氧原子，但是一個(gè)碳原子、一個(gè)氮原子、一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量不同，所以各物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同，故錯(cuò)誤；
D．由化學(xué)式可知，每個(gè)分子中都含兩個(gè)氧原子，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子是不停運(yùn)動(dòng)的；氨水可使酚酞試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）肥皂的主要成分為硬脂酸鈉（C17H35COONa），它是一種有機(jī)酸的鈉鹽，在肥皂水中滴入鹽酸會(huì)出現(xiàn)白色沉淀，這沉淀物是硬脂酸（寫(xiě)名稱）；若在肥皂水中加入硬水（含Ca2+、Mg2+）也會(huì)出現(xiàn)白色沉淀，此沉淀主要是硬脂酸鈣和硬脂酸鎂（均寫(xiě)名稱）．
（2）骨頭中含有磷酸鈣，熬骨頭湯時(shí)若加入少許食醋，可增加湯內(nèi)鈣質(zhì)，其原因是食醋中的醋酸能與骨頭中的磷酸鈣反應(yīng)生成了可溶于水的磷酸二氫鈣．
（3）CO還原CuO的反應(yīng)中，Cu元素由+2價(jià)變?yōu)榱銉r(jià)，C元素由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)，在高中化學(xué)課本里把元素價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)，上述反應(yīng)中化合物CuO為氧化劑，CO為還原劑．現(xiàn)有下列事實(shí)：衣物上沾了KMnO4溶液的污跡不易洗去，若手維生素C制成的溶液擦洗，就能很快洗掉污跡，測(cè)知洗滌液中有Mn2+，可以推知擦洗的過(guò)程發(fā)生了氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)中維生素C起了還原作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．除去密閉在集氣瓶中空氣里的氧氣，且不準(zhǔn)其他氣體混入空氣中，那么在集氣瓶中燃燒的物質(zhì)應(yīng)選用（　�。�
A．磷B．硫C．木炭D．蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．t℃時(shí)，向一支盛有0.1g熟石灰的試管內(nèi)加入10mL水，充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體．對(duì)于試管內(nèi)上層澄清液體的敘述正確的是A
A、溶液t℃時(shí)的飽和溶液           B、升高溫度溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?br />C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于0.1g     D、是無(wú)色溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　�。�

A
B
C
D
區(qū)分物質(zhì)黃銅和黃金羊毛纖維和滌綸硝酸銨和氯化鉀碳酸鈣和氫氧化鈣
第一方案觀察顏色觀察顏色取樣，分別與熟石灰混合后碾磨，聞氣味取樣．加鹽酸，觀
察是否有氣泡
第二方案加鹽酸，看氣泡取樣．分別點(diǎn)燃，聞燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣味取樣．分別灼燒，觀察取樣．分別高溫加
熱，觀察固體顏色
變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列如圖1裝置圖回答問(wèn)題

Ⅰ．寫(xiě)出儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積．
若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，H裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)?jiān)趫D2上畫(huà)出
Ⅲ．某興趣小組為了選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料，對(duì)影響鹽酸與大理石（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）反應(yīng)的速率快慢的因素展開(kāi)研究．
提出假設(shè)：鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度5克大理石（碳酸鈣純度相同）規(guī)格20克鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全反應(yīng)所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)①20℃粗顆粒20%140
實(shí)驗(yàn)②20℃粗顆粒10%220
實(shí)驗(yàn)③20℃細(xì)顆粒20%30
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
實(shí)驗(yàn)①與②的目的是為了探究鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快；固體的顆粒越小，反應(yīng)越快
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選用上圖中具有能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止的D（填編號(hào)）裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石固體與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂；乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體．上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是CG（填編號(hào)，除裝置H和I外）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法．小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下列關(guān)系中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．常見(jiàn)的空氣污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B．常見(jiàn)的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
C．常見(jiàn)的還原劑氫氣、木炭、一氧化碳
D．常見(jiàn)的堿燒堿、純堿、孰石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語(yǔ)完成下列問(wèn)題：
（1）氧元素O；
（2）兩個(gè)氫原子2H；
（3）兩個(gè)氫分子2H2；
（4）五個(gè)五氧化二磷分子5P2O5；
（5）正二價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（6）水中氧元素顯負(fù)二價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$；
（7）三個(gè)鐵離子3Fe3+；
（8）硫酸根離子SO42-；
（9）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是CO2；
（10）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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