18.如圖是實驗室常用的儀器和裝置,據(jù)圖回答下列問題.

(1)實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可選用的發(fā)生裝置是②(填序號,下同),選擇該裝置的理由是反應物是固體和液體,反應在常溫下發(fā)生.
(2)實驗室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置為③.用該裝置收集氧氣時是否需要檢驗氧氣已經(jīng)集滿?否(填“是”或“否”),需要驗滿時正確的操作及現(xiàn)象是集氣瓶口處有氣泡冒出(若不需要驗滿,只填寫集滿時觀察到的現(xiàn)象)

分析 (1)實驗室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸來制取氫氣,寫出反應的化學方程式,根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,寫出反應的化學方程式,根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法和氧氣的性質(zhì)分析驗滿的方法.

解答 解:(1)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可選用的發(fā)生裝置是②,選擇該裝置的理由是:反應物是固體和液體,反應在常溫下發(fā)生.
(2)實驗室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;由于氧氣不易溶于水,收集裝置為③.用該裝置收集氧氣時不需要檢驗氧氣已經(jīng)集滿,當集氣瓶口處有氣泡冒出時,說明了已收集滿氧氣.由于氧氣的密度略大于空氣,可用④裝置收集,需要驗滿,驗滿的方法是:將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了.
故答為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,②,反應物是固體和液體,反應在常溫下發(fā)生.
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;③;否,當集氣瓶口處有氣泡冒出時,說明了已收集滿氧氣.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和過濾等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.生活中處處蘊含著化學知識,下列說法錯誤的是( 。
A.廚房天然氣泄漏,應立即打開油煙機排氣
B.洗滌劑去除油污是由于洗滌劑具有乳化的功能
C.藥品中的NaHCO3可與過多胃酸反應
D.不可用鐵質(zhì)容器長期貯存食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某實驗小組根據(jù)如圖所示裝置(圖中部分固定裝置省略)測定大理石中碳酸鈣含量,同學們設(shè)計如下實驗,請回答相關(guān)問題:(注:鼓風球的旋鈕擰緊時,氣體能從鼓風球流入抽濾瓶,而不能從抽濾機流入鼓風球)

(1)向多孔塑料瓶內(nèi)放入一定量大理石,再向抽濾瓶內(nèi)注入稀鹽酸,裝好裝置,并連接好A、B、C裝置,關(guān)閉氣體連通管上方的活塞,并擰緊鼓風球的旋鈕,擠壓鼓風球,空氣被壓入抽濾瓶,可以觀察到的現(xiàn)象是液體連通管內(nèi)液體上升,稀鹽酸與大理石接觸產(chǎn)生大量氣泡.
(2)當A裝置中的反應結(jié)束時,打開氣體連通管的活塞,看到的現(xiàn)象是液體連通管內(nèi)液體下降,反應停止;之后不斷擠壓鼓風球,使空氣源源不斷地進入抽濾瓶,這樣操作的目的是使產(chǎn)生的二氧化碳氣體完全進入吸收裝置;再準確稱量裝置C的質(zhì)量,此時裝置C內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請從微觀角度回答下列問題:
(1)金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是它們原子的最外層電子數(shù)不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是它們分子的構(gòu)成不同;
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是它們的水溶液中都含有氫氧根離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列化學方程式書寫正確、符合題意且屬于基本反應類型的是(  )
A.用火堿溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B.植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2
C.碳酸飲料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3
D.利用碳的還原性得到金屬銅:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.金屬元素形成的化合物,依據(jù)物質(zhì)的組成常見為氧化物、堿、鹽,甲、乙、丙、丁均是由鈣元素形成的四種常見化合物,丙、丁屬于鹽,另兩種物質(zhì)分別是氧化物和堿,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應物和產(chǎn)物已略去,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).請回答
(1)甲的俗名為生石灰;其常用作食品干燥劑原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(試用化學方程式表示)
(2)丙→甲的化學反應方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)乙→丁的化學反應方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(其他合理答案也可)(任寫一個)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.用三塊相同的鋁片(均已除去氧化膜)進行如下實驗.
實驗1:取第一塊鋁片,放入稀硫酸中,有明顯的現(xiàn)象;
實驗2:取第二塊鋁片,放入硫酸銅溶液中,鋁片表面有紅色物質(zhì)析出;
實驗3:取第三塊鋁片,放入濃硫酸中,無明顯的現(xiàn)象;
實驗4:將實驗3中的鋁片取出,洗凈后放入硫酸銅溶液中,沒有明顯的現(xiàn)象.
下列說法不正確的是( 。
A.在實驗1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生
B.由實驗2可以得出金屬鋁比銅活潑
C.濃硫酸與稀硫酸的化學性質(zhì)有差別
D.鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是( 。


A.一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰B.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體C.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸D.在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/g          Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,上圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A(選填“A”或“B”).
(2)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到乙溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲>乙(選填“>”“<”或“=”).
(3)現(xiàn)有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的混合溶液,若要得到較純凈的NaOH溶液,應加入適量Na2CO3溶液.
(4)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不受影響”).

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