8．在加熱過程中不慎把酒精燈碰到，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，下列滅火措施簡便合理的是（　�。�
A．用嘴吹滅
B．先移走其他儀器及藥品，再用滅火器滅火
C．趕快向桌面上灑水
D．立即用濕抹布撲蓋

分析 滅火的原理有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點(diǎn)以下、撤離可燃物．通�？墒褂媚嗌场缁鹌骰驖衲ú嫉雀魯嗫扇嘉锱c氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下以達(dá)到滅火的目的．根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析可知，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火．

解答 解：滅火原理是破壞燃燒的一個條件使燃燒停止達(dá)到滅火的目的，酒精燈碰翻灑出酒精著火了最簡單合理的應(yīng)該是用濕抹布蓋滅．
故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查實(shí)驗(yàn)儀器及基本實(shí)驗(yàn)操作等相關(guān)內(nèi)容．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時，要按照嚴(yán)格的操作規(guī)范進(jìn)行，防止意外事故的發(fā)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量．a(chǎn)、b 兩物質(zhì)的選擇正確的是（　�。�
A．a 是銅、b 是紅磷B．a 是銅、b 是木炭C．a 是汞、b 是紅磷D．a 是汞、b 是木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合來來制取二氧化碳，并探究二氧化碳與水反應(yīng)，請回答下列問題：
①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連（填字母），若雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，則A中的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．產(chǎn)生的CO2經(jīng)干燥后用D裝置收集，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g．
②判斷A裝置產(chǎn)生的二氧化碳通入水中后顯酸性可以用BC（填序號）．
A．酚酞試液 B．石蕊試液 C．pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”有多種方法，請按如圖示裝置回答下列問題：
（1）在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是使集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，使結(jié)果準(zhǔn)確；
（2）點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（3）待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外，還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是不溶于水，不支持燃燒 （任寫一點(diǎn)）；
（4）若測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{6}$，則可能的原因是紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等（任寫一點(diǎn)）．
（5）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有氧氣；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫；
（6）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是過氧化氫溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基
（1）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸．
（2）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是蒸餾．
（3）自來水中加入液氯是為了消毒殺菌，加入液氯發(fā)生了化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“兩瓶不明氣體，分別鑒別出氧氣和二氧化碳．”這一命題．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)．請你幫小明同學(xué)填寫下表中未填完的空格；
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象各步驟結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的小木條放入集氣瓶中，帶火星的木條．木條不復(fù)燃該氣體是二氧化碳
實(shí)驗(yàn)二將帶火星的小木條放入集氣瓶中，帶火星的木條．木條復(fù)燃該氣體是氧氣
實(shí)驗(yàn)三將實(shí)驗(yàn)一的氣體重新將石灰水倒入實(shí)驗(yàn)一的集氣瓶中振蕩．澄清的石灰水變渾濁該氣體是二氧化碳
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)一的氣體是二氧化碳、實(shí)驗(yàn)二的氣體是氧氣．
問題討論：（1）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用對比（或?qū)φ眨?br />（2）小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次將帶火星的小木條放入集氣瓶中，其還可以將實(shí)驗(yàn)三進(jìn)行兩次是先證明二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)部分水（恒溫），析出晶體前后不變的是（　�。�
A．溶液的質(zhì)量B．溶質(zhì)的質(zhì)量
C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．溶劑的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖●表示氧原子，○表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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