7．下列變化中，分子本身發(fā)生變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．把氮氣充在燈泡里
C．霓虹燈里的稀有氣體顯彩色光D．用氮氣制成氨氣

分析 物理變化中，分子不發(fā)生變化，化學變化中，分子發(fā)生變化．

解答 解：A、水結(jié)成冰的過程中，水只是由液體變成固體，發(fā)生了物理變化，水分子沒有發(fā)生變化；
B、把氮氣充在燈泡里，氮分子沒有發(fā)生變化；
C、霓虹燈里的稀有氣體顯彩色光過程中，稀有氣體的分子沒有發(fā)生變化；
D、用氮氣制成氨氣過程中，氮分子分解成氮原子，氮原子和氫原子結(jié)合成氨氣分子，過程中氮分子發(fā)生了變化．
故選：D．

點評 物理變化過程中，分子的狀態(tài)在發(fā)生著變化，而分子本身不變，而化學變化過程中，分子本身發(fā)生了改變，要注意理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．小紅在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解速率．
（1）從你能想到的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響：因素①溫度，你的預測溫度越高，食鹽溶解越快；因素②是否攪拌，你的預測攪拌使食鹽溶解更快；
（2）從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測．你設計的實驗方案是：溫度．取兩燒杯體積一樣但溫度不同的水，分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽，分別記錄食鹽完全溶解所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列符號既表示一種元素，又表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．HB．O2C．Na+D．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的實驗儀器名稱：
①試管；②鐵架臺；③長頸漏斗；④錐形瓶；⑤集氣瓶．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，應選用發(fā)生裝置B（填字母序號），其中二氧化錳起催化作用，反應前后二氧化錳的質(zhì)量不變（填“變大”“變不”或“不變”），反應表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（合理均可）；該反應基本類型為分解反應．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用A（填字母序號），還應該如何改進？在試管口放一團棉花，反應表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳（合理均可）；若用C裝置收集氧氣，收集氧氣最佳時機是導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時．收集氣體完畢后的操作是先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管．最后集氣瓶應正放在桌面上．如果用E裝置收集氧氣驗滿方法為將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）根據(jù)序號寫出三種收集氣體的方法名稱：C排水法；D向下排空氣法；E向上排空氣法．在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，很容易和空氣中的氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮氣體，實驗室中可用方法C（填字母序號）收集一氧化氮．
（5）化學實驗室中常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物方法制氨氣，已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小．實驗室中制取氨氣應選用的裝置組合為AD（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟：
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣態(tài)、具有可燃性．
（3）猜想和驗證
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設①：焰心氣體含CO2在未點燃的短玻管上口．假設①不成立
假設②：焰心氣體含CO用表面燒黑的灼熱鋼絲迅速插入短玻璃管上口燒黑的鋼絲變成紅色
假設③：焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端手入焰心，上端試用火焰點燃假設③成立
試用火焰點燃．
取下長玻璃管，打開濕毛巾．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)沈城，下列做法不符合這一宗旨的是（　�。�
A．擴大公共綠地，打造綠色家園B．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應
C．支持燃燒秸桿，促使農(nóng)田肥沃D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．金屬材料是生活中廣泛使用的材料之一，與人類活動和社會發(fā)展的關(guān)系十分密切．請你寫出制作下列材料所用的金屬（填化學式）．
（1）保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是Ag；
（2）燈泡燈絲所用的金屬材料是W；
（3）做干電池負極的材料是Zn；
（4）廣泛用于制造電線電纜的金屬是Cu；
（5）暖氣片、暖氣管外刷的銀粉是Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．探究一 驗室現(xiàn)有如圖所示儀器，請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是①實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的選用的收集裝置是③（填序號），驗證二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，熄滅說明二氧化碳集滿，實驗室收集某氣體只能用裝置④，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小且溶于水．
（2）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向錐形瓶內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是C．
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝有CO2的集氣瓶中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是噴到水的紫花變紅色，沒噴到水的不變色，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性是二氧化碳能與水反應．
（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置⑦中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是物質(zhì)燃燒不一定都需要氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖實驗裝置能夠達到實驗目的是（　�。�
A．制取氧氣、氫氣或二氧化碳氣體B．由a進氣收集O2或CO2氣體
C．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣D．干燥，收集HCl氣體

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