20．某元素的1個原子失去1個電子后形成的粒子與氖原子（Ne）有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是（　　）
A．該元素的原子核外有兩個電子層B．該粒子帶一個單位的負(fù)電荷
C．該粒子核內(nèi)有10個質(zhì)子D．該粒子為Na+

分析 根據(jù)已有的原子結(jié)構(gòu)示意圖和原子與離子的形成關(guān)系解答即可．

解答 解：某元素的原子失去1個電子，形成是帶一個單位的正電荷的陽離子，形成的粒子與氖原子（Ne）有相同的核外電子數(shù)，氖原子的核外電子數(shù)是10，故該元素的原子的電子數(shù)是10+1=11，是鈉元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=11，形成的是鈉離子，鈉原子的核外有個電子層，觀察選項，故選C．

點評 掌握原子和離子的轉(zhuǎn)化關(guān)系和原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母代號，下同）反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C．
（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是H2O2和MnO2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；檢驗O2已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復(fù)燃說明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)將鋅粒放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時還有少量物色無味氣泡產(chǎn)生，對產(chǎn)生氣泡的“異常現(xiàn)象”，下列猜想無科學(xué)道理的是（　　）
A．產(chǎn)生的氣體可能是CO2B．產(chǎn)生的氣體可能是H2
C．CuSO4溶液中可能含有少量酸D．CuSO4溶液的pH可能小于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化是（　�。�
A．食物腐爛   玻璃破碎
B．汽油燃燒   二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵受熱熔化   銅在潮濕的空氣中生成銅綠
D．石蠟燃燒   水結(jié)成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C、H元素
D．自來水是無色、透明的，所以無色、透明的水就是自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液
B．t2℃時，質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達(dá)飽和狀態(tài)，需加入甲的質(zhì)量大于乙
C．t2℃時，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液飽和，乙溶液不飽和
D．t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)在實驗室將鎂放入NH4Cl溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．詢問老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)能生成氣體和一種鹽．為了確定氣體的成分，進(jìn)行下列實驗探究：
【查閱資料】
①NH4Cl溶液顯酸性：
②NH3+HCl═NH4Cl　　　 2NH3+H2SO4═（NH4）SO4
③2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【探究實驗】
（1）用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗，試紙不變紅色，則該氣體中無HCl氣體．
（2）為了探究其它氣體是否存在，又設(shè)計了如圖實驗裝置．
①A中溶液變紅色，證明有NH3氣體（填化學(xué)式）；
②濃硫酸的作用是除去氨氣．
③B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色固體變成紅色固體，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明有氫氣．
【實驗結(jié)論】鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)生成NH3和H2．還生成一種鹽的化學(xué)式是MgCl2．
【實驗反思】
（1）綜合以上信息和實驗結(jié)論，小林同學(xué)認(rèn)為不需要單獨檢驗HCl氣體，就能說明HCl氣體不存在．請你評價這種說法是否合理并說明理由：合理，因為氨氣能和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨，即氨氣和氯化氫氣體不能共存，既然氣體中含有氨氣，則一定不含有氯化氫氣體．
（2）小敏同學(xué)為了更加充分證明反應(yīng)生成的氣體中有氫氣，她在B裝置的玻璃管后面再連接了裝有無水硫酸銅的U型管，觀察實驗過程中U型管中的物質(zhì)是否變藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對這些藥品正確的處置方法是（　�。�
A．倒入廢液缸B．投入通向下水道的水槽內(nèi)
C．放回原試劑瓶D．放到指定的回收容器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．1959年我市金庭鎮(zhèn)華堂村果農(nóng)引進(jìn)紅心李接穗嫁接了1000多株李苗，結(jié)果后發(fā)現(xiàn)其中50多株李樹所結(jié)的果實外形似桃、成熟晚、品質(zhì)明顯優(yōu)于紅心李，遂起名“桃形李”，丙逐漸在金庭鎮(zhèn)擴(kuò)大種植．桃形李有“江南名果”之美譽(yù)，它外形美觀、果肉松脆、香甜可口、營養(yǎng)豐富，深受大家喜愛．

（1）桃形李的嫁接培育方式屬于無性生殖（選填“有性生殖”或“無性生殖”）．圖中所示的一個桃形李是由子房發(fā)育來的．
（2）要想獲得桃形李的高產(chǎn)，管肥水和防病蟲是兩個重要因素．果農(nóng)一般全年會在一畝地中施足有機(jī)肥40擔(dān)（一擔(dān)等于50千克）或復(fù)合肥30公斤，下列屬于復(fù)合肥的是BD．
A．碳酸鉀       B．硝酸鉀       C．硝酸銨        D．磷酸銨
（3）桃形李的主要病蟲害是蚜蟲、介殼蟲、食心蟲、白粉病等．春季花芽期被蚜蟲危害嚴(yán)重的植株涌現(xiàn)全面不結(jié)果．果農(nóng)常使用吡蟲啉溶液殺蚜蟲．純品吡蟲啉是一種無色晶體，其化學(xué)式是C9H10ClN5O2，現(xiàn)有5.11千克濃度為10%吡蟲啉溶液，則該溶液中含有效氯（氯元素）的質(zhì)量為多少？

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