13．化學的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極的作用．下列各項措施與其要達到的目標不相符的是（　　）
A．研制、合成藥物-------抑制細菌和病毒
B．生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥------增加糧食產(chǎn)量
C．開發(fā)新材料、新能源-------改善生存條件，提高生活質量
D．合成食品添加劑-------增進人體健康

分析 結合化學研究的內容，考慮一些化學變化的用途，即它所要達到的目的．

解答 解：A、化學研究物質的組成、結構和性質后制出新物質，合成新藥物用來抵抗細菌和病毒的侵襲，所以A與其所要達到的目的相符；
B、糧食生產(chǎn)需要營養(yǎng)，生了蟲子后需要農(nóng)藥來醫(yī)治，所以生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量，故B與其所要達到的目的相符；
C、開發(fā)新材料、新能源，就能改善生存條件，提高生活質量，減少環(huán)境污染，故C與其所要達到的目的相符；
D、合成食品添加劑，對人體不利，不應食用食品添加劑，人類應該利用食品吸取一些營養(yǎng)，故D與其所要達到的目的不相符．
故選D

點評 能源、信息、材料、環(huán)境是當今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點，應加強這些方面的知識的學習．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．汶川大地震后，衛(wèi)生部門大量的過氧化酸C2H4O3進行消毒防疫，下列關于過氧乙酸的敘述錯誤的是（　�。�
A．過氧乙酸中含有三種元素B．過氧乙酸是氧化物
C．過氧乙酸是化合物D．每個過氧乙酸分子中含9個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應的文字表達式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵； 
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷； 
（4）石蠟在空氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳；
（5）過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）生活中的下列物質屬于混合物的是AB（填序號）；屬于純凈物的是C．（填序號）A．礦泉水    B．澄清石灰水    C．蒸餾水
（2）寫出空氣中2種主要成分的化學式N2、O2．水由水分子構成，銅由銅原子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成．
（3）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化鈉．以上涉及的物質中共有三種元素．1個醋酸分子中含有的氫原子個數(shù)為4，氯化鈉中陽離子的符號為Na+．
（4）臭氧（O3）是一種具有特殊腥臭味的氣體，臭氧和氧氣性質不同的根本原因是氧氣分子和臭氧分子的構成不同．
（5）汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮（NO），他們都是城市空氣的污染源．治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”，使一氧化碳和一氧化氮反應生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳和氮氣（N2）．
①下列敘述不正確的是B（填序號）．
A．該過程中原子都沒有發(fā)生變化
B．該過程中所有元素的化合價都發(fā)生了變化
C．該過程既不屬于化合反應一，也不屬于氧化反應
②減少汽車尾氣污染的措施為ABC（填序號）．
A．使用清潔燃料    B．推廣使用電動汽車     C．低碳出行
③2013年諾貝爾化學獎授予了把計算機模型應用于化學研究的三位科學家．針對他們的研究，下列項目屬于化學研究對象的是AB（填序號）．
A．電子完成從一個原子核外向另一個原子核外的遷移
B．計算機的操作過程
C．揭示了植物綠葉中發(fā)生的光合作用過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．四硫化鈉（Na2S4）固體可代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．反應原理：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

【實驗資料】①上述反應過程中溫度變化不明顯．
②Na2S4、NaOH均可溶于水．S為淡黃色粉末，不溶于水．
【實驗過程】①取適量四硫化鈉固體放于試管中（如圖1所示，夾持裝置已略去）
②向該試管中加入10mL水，迅速塞進橡皮塞，充分震蕩，測量液面至橡膠塞下沿的距離．記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）．
③將該試管插入水中（如圖3所示）．拔下橡皮塞，觀察到塞緊橡皮塞．將試管取出．倒過來測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2．理論上h1：h2=5：4
④按照①-③再重復實驗2次，3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示
第1次第2次第3次
h1/cm   11.0    11.4    11.6
h2/cm   8.7    9.1    9.2
【解釋與結論】根據(jù)第2次實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為20.9%（結果精確到0.1%）
【反思與評價】在實驗過程?中，若向試管中加水后沒有迅速塞緊橡皮塞，則所測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)將會偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從小南河中取了水樣，觀察到：水樣呈綠色，有異味且渾濁，還有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水中加明礬攪拌溶解，靜置一會后，進行過濾（填操作名稱），除去固體顆粒；
（2）再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味；
（3）為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．運動會禁止運動員服用興奮劑．乙基雌烯醇是一種蛋白同化雄性類固醇興奮劑，其化學式為C20H32O．  回答下列問題：
（1）此興奮劑中含有3種元素．
（2）請計算乙基雌烯醇的相對分子質量．  
（3）請計算50g乙基雌烯醇中含有多少克碳元素？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．四只燒杯分別盛有 ①稀鹽酸  ②飽和的石灰水 ③少量酚酞試液 ④少量石蕊試液中的兩種（如圖所示），據(jù)實驗回答問題：

（1）B由②④（填序號）混合而成．
（2）向A、D中加入碳酸鈣固體有氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）欲使C中溶液渾濁，可采用的方法有①③④（填序號，下同），若采用上述方法中的③ 還可觀察到溶液紅色消失．
①升溫       ②降溫      ③通入CO2       ④加入CaO．

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