11．多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題．
（1）從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成．
（2）從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成．

分析 （1）根據(jù)從宏觀上看，物質(zhì)是由元素組成的，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉．

解答 解：（1）從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由氧元素組成的．
（2）從微觀上看，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成的．
故答案為：（1）元素；（2）分子．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．選擇合適操作或儀器的序號填空．
①坩堝鉗    ②攪拌    ③10.0mL量筒    ④50.0mL量筒    ⑤加熱
（1）將濃硫酸注入水中，為使熱量及時散發(fā)應(yīng)②；
（2）轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)上用①；
（3）除去Na2CO3固體中的NaHCO3，操作是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理中正確的是（　�。�
A．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
D．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．溶液的應(yīng)用非常廣泛．
K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下．
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①圖中能表示KNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．
②曲線上M點的含義是t1℃時，甲和乙溶解度相等．
③20℃時，K2CO3飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為79：250（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．
④30℃時，向114g K2CO3固體中加入100g水，充分溶解后升溫至40℃，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．美國媒體4月8日報道，3月下旬，美國總統(tǒng)布什在白宮南草坪上檢閱了福特汽車公司的新產(chǎn)品--一輛可用氫燃料電池做動力的環(huán)保汽車．目前，各國都在陸續(xù)推出各種燃?xì)淦嚕?br />（1）寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（2）氫氣作為清潔燃燒最突出的優(yōu)點是什么？燃燒的產(chǎn)物是水，無污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．消毒劑在公共場所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要的作用．
（1）75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”，常用于殺菌消毒，其中的溶劑是水．
（2）公共場所常用“84消毒液”（NaClO溶液）進(jìn)行環(huán)境殺菌．其中NaClO中Cl的化合價為+1．
（3）醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒，消毒時�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是2H2O2═2H2O+O2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．除去銅粉中的少量氧化銅，可選用的試劑是稀硫酸（或稀鹽酸）；除去CO2中少量的CO，可采用的方法是通過灼熱的氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）發(fā)泡塑料等易燃材料．回答下列問題：（1）聚氨酯發(fā)泡塑料屬于合成有機高分子（填“天然有機高分子”或“合成有機高分子”）材料．根據(jù)這次火災(zāi)，可推測出聚氨酯發(fā)泡塑料所具有的一條化學(xué)性質(zhì)是有可燃性．
（2）工人施工時濺落的電火花引發(fā)了這場特大火災(zāi)，電火花所起的作用是B（填序號）．
A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點     C．提供可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．粗鹽（含少量氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)）經(jīng)凈化可得到精鹽（氯化鈉晶體）．以下是制備粗鹽的實驗方法，各步操作流程如圖所示：
（1）已知試劑X是堿溶液，則沉淀1為Mg（OH）2（寫化學(xué)式）．
（2）溶液H中所含的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3（寫化學(xué)式）．
（3）流程中不用硫酸調(diào)節(jié)溶液的pH的原因是硫酸和氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng)生成的硫酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)．

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