13.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,請根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器的名稱:a試管,b長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號);下列關于實驗室制備并用排水法收集氧氣的實驗操作過程中,先后順序正確的是①②③(填序號).
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
②先預熱,再對著藥品部位集中加熱
③先等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
(3)實驗結束后,為了節(jié)約藥品,同學們回收反應后的二氧化錳固體,進行如下操作:

①根據(jù)上述操作a,可知二氧化錳具有的物理性質(zhì)是二氧化錳不溶于水;
②最終得到的二氧化錳的質(zhì)量比理論值偏低的可能原因是過濾時濾紙破損.

分析 據(jù)圖即可知道有關儀器的名稱,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關,根據(jù)制取氣體的順序解答,根據(jù)二氧化錳的性質(zhì)結合回收的方法解答.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是試管,b是長頸漏斗,故填:試管;長頸漏斗;             
(2)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應是固體加熱,故選用A裝置;制取氧氣的正確方法是先檢查裝置的氣密性,然后加入藥品;先預熱,然后對準藥品的部位加熱,先等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;①②③;
(3)①經(jīng)過過濾操作,說明二氧化錳是不溶于水的物質(zhì),故填:二氧化錳不溶于水;  
②最終得到的二氧化錳的質(zhì)量比理論值偏低的可能原因是過濾時濾紙破損,導致部分二氧化錳進入承接濾液的燒杯中,故填:過濾時濾紙破損.

點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是(  )
序號物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AFe Fe2O3通入一氧化碳,加熱
BCO2H2O將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的裝置
CFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒,充分反應,過濾
DNaOH溶液Na2CO3加入過量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.將納米二氧化鈦(TiO2)添加到墻面涂料中,可降低空氣中甲醛等有害物質(zhì)的濃度.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)TiO2中鈦元素的化合價是+4價.
(2)甲醛(CH2O)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40%.
(3)納米二氧化鈦(TiO2)可通過正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解得到,反應原理可表示為:H4TiO4═TiO2+2X,其中X的化學式是H2O.
(4)在光照條件下,甲醛以納米二氧化鈦作為催化劑,與氧氣反應生成二種無毒的氧化物,起到凈化空氣的作用.該反應的化學方程式是CH2O+O2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;光照\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{納米二氧化鈦}$CO2+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.甲和乙在一定條件下反應生成丙的微觀示意圖如下所示,下列說法錯誤的是( 。
A.反應前后原子種類沒有改變B.丙是氧化物
C.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:2D.該反應是化合反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列是某同學記錄的化學筆記,其中記錄錯誤的是( 。
A.含氧元素的化合物是氧化物B.生鐵和鋼都是鐵的合金
C.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題.

(1)B裝置中儀器①的名稱為酒精燈,收集某氣體采用D裝置,由此推測該氣體的密度比空氣。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選圖中裝置的B,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若收集一瓶氧氣,供細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的水,防止灼熱的物質(zhì)炸裂瓶底.
(4)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A,在加試劑之前應檢查裝置的氣密性.將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后,測得該裝置中溶液的 pH<7(填“>”或“<”或“=”),因為CO2+H2O=H2CO3(用化學方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.成語是中華文化的瑰寶.下列成語涉及化學變化的是A
A.死灰復燃        B.滴水成冰        C.繩鋸木斷       D.百煉成鋼.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.請用化學知識回答下列問題:
(1)喝了冰鎮(zhèn)汽水后往往打嗝,這是說明氣體溶解度與溫度有關;
(2)實驗用的鐵架臺表面常涂有黑漆,其目的是防銹;
(3)洗滌劑能洗去衣服上油污是因為洗滌劑具有乳化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用科學方法認識物質(zhì)
獲取知識、形成認識需要借助一定的科學方法.“觀察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學方法,下列描述分別運用了以上哪種科學方法?
(1)打開盛放濃鹽酸的試劑瓶,“瓶口有白霧出現(xiàn)”,運用的是觀察法.“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸,形成的鹽酸小液滴”,運用的是推理法.
(2)“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是歸納法;“BaCO3屬于碳酸鹽,因此BaCO3也能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”,運用的是演繹法.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案