分析 據(jù)圖即可知道有關儀器的名稱,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關,根據(jù)制取氣體的順序解答,根據(jù)二氧化錳的性質(zhì)結合回收的方法解答.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是試管,b是長頸漏斗,故填:試管;長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應是固體加熱,故選用A裝置;制取氧氣的正確方法是先檢查裝置的氣密性,然后加入藥品;先預熱,然后對準藥品的部位加熱,先等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;①②③;
(3)①經(jīng)過過濾操作,說明二氧化錳是不溶于水的物質(zhì),故填:二氧化錳不溶于水;
②最終得到的二氧化錳的質(zhì)量比理論值偏低的可能原因是過濾時濾紙破損,導致部分二氧化錳進入承接濾液的燒杯中,故填:過濾時濾紙破損.
點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | Fe | Fe2O3 | 通入一氧化碳,加熱 |
B | CO2 | H2O | 將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的裝置 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒,充分反應,過濾 |
D | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入過量的稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后原子種類沒有改變 | B. | 丙是氧化物 | ||
C. | 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:2 | D. | 該反應是化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧元素的化合物是氧化物 | B. | 生鐵和鋼都是鐵的合金 | ||
C. | 溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物 | D. | 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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