用右圖所示裝置來(lái)進(jìn)行通電分解水的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）
A．試管1中的氣體是氫氣，試管2中的氣體是氧氣
B．電源A端是負(fù)極，電源B端是正極
C．試管1的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中含有氫、氧兩種元素
A
A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以知道試管1中的氣體多而試管2中的氣體少，說(shuō)明試管1中的氣體時(shí)氧氣，而試管2中的氣體時(shí)氫氣，故A錯(cuò)
B、由A的解答可知試管1中是氧氣，所以與試管1相連的是正極，即B端為正極，A斷為負(fù)極，故B對(duì)
C、試管1中是氧氣，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，故C對(duì)
D、該反應(yīng)生成了氫氣和氧氣，根據(jù)它們的組成元素可以判斷水中含氫氧兩種元素，故D對(duì)
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）從宏觀與微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)的特殊視角是化學(xué)不同于其他科學(xué)最特征的思維方式。
（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是       。從微觀的角度考慮。水分解過(guò)程中發(fā)生改變的_________________________（寫出一點(diǎn)即可）。

（2）過(guò)氧化氫分子與水分子在組成上的不同點(diǎn)是               （寫出一點(diǎn)即可）。
（3）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫出防止水污染的一種措施   ___ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是
A．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
B．觀察水分解的現(xiàn)象
C．驗(yàn)證水由氫元素和氧元素組成
D．探究水分解的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A．電解水屬于分解反應(yīng)
B．電解時(shí)兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生
C．電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣體積小于氧氣體積
D．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置。試填寫下列空白。

（1）與A試管相連接的是電池的         極，A試管中產(chǎn)生的是       氣。A管氣體與B管氣體的體積比為         。
（2）B試管中檢驗(yàn)該氣體的方法是                   �，F(xiàn)象是       ，該氣體的化學(xué)符號(hào)是       。
（3）寫出通電分解水的文字表達(dá)式                                    。
（4）寫出電解水可以得到哪些結(jié)論（寫三條）
①                                                    ;
②                                                   ;
③                                                    .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列有關(guān)水的知識(shí)，其中不正確的是
A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水大多數(shù)含有雜質(zhì)離子
B．地球上水的總量多淡水少
C．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D．水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到        和過(guò)濾的作用。經(jīng)過(guò)該“生命吸管”凈化的水是     （填“硬”或“軟”）水。

（2）科學(xué)家用通電的方法探究水的組成，如圖當(dāng)接通直流電后可觀察到兩電極上都有氣泡，

一段時(shí)間后兩玻璃管上方聚集無(wú)色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是       。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由      兩種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
(1)C試管中收集到的氣體是__①  ，電源B是  ②。（填“正極”、“負(fù)極”或“不能確定”）
(2)請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式    ①      。上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由_________②________組成的。
(3)在水的電解實(shí)驗(yàn)中，沒有發(fā)生改變的微粒是________  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下述說(shuō)法中正確的是（    ）
A．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化
C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化
D．物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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