6.在圖中,甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出甲圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,試管中澄清的石灰水變渾濁.
(2)甲圖中裝置的不足之處是:沒(méi)有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)高爐中生成鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,甲圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,試管中澄清的石灰水變渾濁.
(2)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中去,沒(méi)有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置.
(3)高爐中生成鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,試管中澄清的石灰水變渾濁;(2)沒(méi)有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置;(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟與注意事項(xiàng)、高爐的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤氧氣,⑥金剛石⑦澄清石灰水;   ⑧臭氧這八種物質(zhì).(填序號(hào))
(1)其中屬于混合物的是①⑦;屬于氧化物的是②④;屬于化合物的是②④;屬于單質(zhì)的是③⑤⑧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小紅的研究報(bào)告中有下列說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B.氧化鐵由鐵絲在氧氣中燃燒制得
C.銅和稀硫酸可反應(yīng)制得氫氣
D.熟石灰可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是(  )
A.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
B.石墨能導(dǎo)電--可作電極
C.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的二組實(shí)驗(yàn).
第一組實(shí)驗(yàn):取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(I)(II)(III)(IV)
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅


分析
①驗(yàn)(III)驗(yàn)證了:二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了;二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變紅
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是:酸能使紫色石蕊溶液變紅
③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸熱穩(wěn)定性差,受熱易分解.
第二組實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)按圖2裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律符合(填“符合”或“不符合”),天平不平衡的理由是反應(yīng)生成的CO2氣體逸出,導(dǎo)致天平不平衡.
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤(填序號(hào)).
①原子種類(lèi)  ②原子數(shù)目  ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)
(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R
,其中R的化學(xué)式為H2O(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.分別寫(xiě)出符合下列要求且生成二氧化碳的化學(xué)方程式各一個(gè):
(1)化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);
(2)分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可);
(3)置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可);
(4)復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);
(5)非基本反應(yīng)類(lèi)型CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列操作與防止容器炸裂無(wú)關(guān)的是(  )
A.在試管中加熱KMnO4時(shí),試管口略向下傾斜
B.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先放少量水
C.用排空氣法收集二氧化碳時(shí),導(dǎo)管伸入集氣瓶至接近底部
D.用KClO2制O2,排水法收集時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢后先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.20℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問(wèn)題:

(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時(shí)的溫度為t℃,則t的取值范圍是20℃<t<30℃.
(2)燒杯甲里是c物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是a物質(zhì)的溶液.
(3)40℃時(shí),燒杯b里的溶液中溶劑最少.
(4)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是BC.
A.甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)
B.乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3)
C.甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2)
D.乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),用化學(xué)方程式表示.(除雜質(zhì)不能產(chǎn)生新的雜質(zhì),一般情況下,生成物可是非原雜質(zhì)的原純品物質(zhì),可是沉淀,可是氣體,可是水,可是可過(guò)濾的固體.)
(1)NaOH溶液(Na2CO3) 
(2)FeSO4溶液(CuSO4
(3)Cu(CuO)

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