16．相同質(zhì)量的下列物質(zhì)中，所含氧元素質(zhì)量最多的是（　�。�
A．H2OB．H2O2C．COD．CO2

分析 考慮質(zhì)量相同含氧量最多即是氧的質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量相同含氧量最多即是氧的質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)，四種物質(zhì)的氧元素的質(zhì)量分數(shù)分別是：
H2O中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{16}{18}×100%$；
H2O2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{32}{34}×100%$；
CO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{16}{28}×100%$；
CO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{32}{44}×100%$；
比較得H2O2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大．
故選：B．

點評 此題是化學式的基本計算題，解題的關(guān)鍵是比較幾種物質(zhì)含氧量的大小，即比較分數(shù)的大小，采用數(shù)學上分數(shù)的大小的比較方法即可解決問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列從化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O中獲取的信息中，敘述錯誤的是（　�。�
A．在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化
B．在常溫下，氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
C．4 g氫氣與32 g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36 g水
D．在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A．生成物可能都是氧化物
B．乙中元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生變化
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
D．生成物的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學符號或名稱填空：
（1）鉛筆芯的主要成分石墨（或C）；
（2）形成酸雨的主要氣體二氧化硫（或SO2）；
（3）形成溫室效應(yīng)的主要氣體二氧化碳（或CO2）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表表示，下列說法錯誤的是（　　）
物質(zhì)abCd
反應(yīng)前的質(zhì)量 g1010102
反應(yīng)后的質(zhì)量 g待測2212
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑
B．a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素之類相同
C．b物質(zhì)可能是催化劑
D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是（　　）
A．燃燒煤產(chǎn)生的廢氣B．化工廠排放的煙塵
C．機動車輛排放的尾氣D．人呼吸產(chǎn)生的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．小樂同學在做“用紅磷測定空氣中氧氣含量”的實驗中，沒有觀察到“水進入集氣瓶的量約為瓶體積的1/5”的現(xiàn)象，引起實驗失敗的原因不可能是（　�。�
A．集氣瓶底部沒有鋪一層細沙或盛少量水
B．橡皮塞沒有塞緊
C．紅磷燃燒完后就直接打開止水夾
D．紅磷量不足

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．要準確量取95mL液體，選用的量筒規(guī)格最好是（　　）
A．10 mLB．50 mLC．100 mLD．200 mL

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，其主要成分是谷氨酸鈉．谷氨酸鈉有鮮味，易溶于水．小靖發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標注：“谷氨酸鈉含量≥80%，NaC1含量≤20%”．味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當pH為6～7時鮮味最強；味精的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而且對人體有害．試想一想使用味精時應(yīng)注意什么問題？（答兩點即可）．答：避免在酸性較強和堿性較強的條件下使用；避免在溫度過高的條件下使用．

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同步練習冊答案