3．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．香水揮發(fā)B．煤的煉焦C．車胎爆炸D．干冰升華

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、香水揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、煤的煉焦過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、車胎爆炸過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列飲品中富含蛋白質(zhì)的是（　　）
A．豆?jié){B．蘋果醋C．碳酸飲料D．綠茶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．硫酸和鹽酸都是實驗室常用的酸，它們有許多相似的性質(zhì)．
（1）稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因．
（2）都能除去鐵銹，將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，可看到鐵銹逐漸消失，溶液顏色變?yōu)辄S色，其化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）都能與堿發(fā)生中和反應(yīng)，請寫出硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）據(jù)報道：國內(nèi)首把碳纖維小提琴已問世，碳纖維屬于復(fù)合材料（選填“金屬”“合成高分子”或“復(fù)合”，下同）．“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料．
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學(xué)式）．為了及時發(fā)現(xiàn)天然氣漏氣爆炸，可在廚房墻壁的上方（選填“上”或“下”）方安裝報警器．
（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高溫}$2Na2CO3+C，反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．
（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對石油有很強的吸附能力（不吸水）將石油擠出后仍可恢復(fù)原狀，下列關(guān)于“碳海綿”的說法中正確的是AC．
A．具有吸附性  B．屬于有機物　　　　　　C．可處理海上的石油泄漏
（5）在清明期間，因市民燒紙祭奠引發(fā)多起森林火災(zāi)，專家建議祭奠完畢要用沙土覆蓋燃燒的紙幣方可離去，原因是隔絕空氣（或氧氣）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．針對市場上一些不法商販?zhǔn)褂玫挠卸镜腟O2氣體對某些食品進行漂白，某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象，研究SO2對植物的危害．他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體：Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O設(shè)計實驗如圖所示．
（1）該小組從實驗室取得溶質(zhì)質(zhì)量分為75%硫酸溶液200克，含硫酸150克；
（2）該小組若想制取0.64克二氧化硫，至少需要10%的亞硫酸鈉溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．青蒿素是治療瘧疾的特效藥，化學(xué)式可表示為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素含有42個原子B．青蒿素屬于氧化物
C．青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比是15：22：5D．青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
圖1是以空氣和其它必要的原料合成化肥NH4NO3的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）圖2標(biāo)簽所標(biāo)注的“含氮量≤30%”是否合理否（選填“是”或“否”）．
（4）硝酸銨屬于氮肥（填寫化肥類別）．分析圖2標(biāo)簽上的信息，可得出硝酸銨具有的性質(zhì)是ACD（選填字母）．
A．易溶于水    B．有揮發(fā)性     C．受熱易分解     D．能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖1中實驗①的明顯錯誤是漏斗下端沒有緊貼燒杯內(nèi)壁；②中的玻璃棒作用是攪拌，防止局部過熱，造成液滴飛濺．
（2）圖2裝置中看到現(xiàn)象是鐵樹上掛有的浸有酚酞試液的脫脂棉球團變?yōu)榧t色；該實驗的目的是證明分子不斷的運動．
（3）圖3中裝置①可用來實驗室制取某些氣體，寫出一個制取氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用如圖所示裝置進行實驗．A的容積為350mL，裝置氣密性良好，實驗前K1、K2均已關(guān)閉．
（1）測定空氣中氧氣的含量A中預(yù)先放入30mL的水，B中盛有水．用凸透鏡引燃燃燒匙中的白磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．待冷卻后打開K2，觀察到B中的水減少了64mL，則A中O2的體積分數(shù)計算式為$\frac{64mL}{350mL-30mL}×$100%．
（2）研究二氧化碳的性質(zhì)
A中盛有二氧化碳，分液漏斗中盛放氫氧化鈉濃溶液，B中盛放稀鹽酸．證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的實驗操作是：打開K1，待液體流下，關(guān)閉K1；一段時間后，打開K2．實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是B中液體倒吸入A中，A中有氣泡冒出，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，使A中氣體減少，壓強減小，B中液體倒吸入A中；稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2氣體，有氣泡冒出．

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