【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是_____（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式是_____。

（3）實驗室可用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是_____。

（4）F裝置常用于干燥、收集某氣體，該氣體具有的性質(zhì)是_____。

【答案】鐵架臺 AE 2KClO32KCl+3O2↑ 把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿 不和濃硫酸反應(yīng)，密度比空氣小

【解析】

（1）儀器a的名稱是鐵架臺；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣，需要加熱，可選用裝置A作發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水密度大于空氣，可用排水法和向上排空氣法收集，要收集較純凈的氧氣可用排水法收集，所以應(yīng)選擇的裝置組合是AE；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

（3）二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，所以實驗室可用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；

（4）根據(jù)F裝置的特點可知，干燥、收集的氣體不和濃硫酸反應(yīng)，密度比空氣小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。

（1）請根據(jù)所學知識從下述內(nèi)容中選出一類，并指出分類的依據(jù)。①乳膠漆 ②泥漿 ③碘酒 ④鋇餐 ⑤糖水 ⑥油和水的混合物。選出的一組物質(zhì)是（填序號）_________________；分類的依據(jù)是________________ 。

（2）通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)：在元素周期表中與氯元素同一縱行的元素還有氟（F）、溴（Br）、碘（I）等。他們的單質(zhì)的化學式書寫及化學性質(zhì)與氯氣（Cl2）相似，都具有氧化性，在常溫下，溶于水中的部分氯氣能與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO,請仿照上述反應(yīng)寫出溴單質(zhì)與水反應(yīng)的方程式①___________。查閱資料又得出：四種單質(zhì)的氧化性隨元素原子的核電荷數(shù)的增大而逐漸減弱。因此可以判斷四種單質(zhì)中氧化性最強的是②_____________（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

（1）寫出指定儀器的名稱：①________________；②________________；裝置C中試管口略向下傾斜的原因是__________________。

（2）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____ (填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）此變化的微觀實質(zhì)是：______________________；

（2）此變化中不變的粒子是__________（填符號）；

（3）畫出比氯元素少一個周期，少一個族的離子結(jié)構(gòu)示意圖____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A是錫元素在元素周期表中的信息，B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）錫元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）錫元素的相對原子質(zhì)量是_____。

（3）D粒子在化學反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（4）B、C、D、E四種粒子中屬于同種元素的是_____（（填字母序號，下同），具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2�，F(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來。從實驗獲得信息中，你認為不正確的是

A. 棉花具有可燃性

B. CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒

C. Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達到棉花的著火點

D. 棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進行

B. 反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化

C. 反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染

D. 反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

選項

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】九年級（三）班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時間/分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質(zhì)量/g

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

（1）上表中，第10分鐘時，x=______________。

（2）請在下圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線_______；

（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______。

（4）B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HC1氣體，你認為對測量結(jié)果有沒有影響_______？

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