11．“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，下列分類正確的是（　�。�
A．復(fù)合材料：玻璃鋼、鋼筋混凝土B．堿：燒堿、純堿
C．鹽：氯化鉀、氯化氫D．合金：金、青銅

分析 A、根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析；
B、根據(jù)堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物進(jìn)行分析．
D、根據(jù)合金是由兩種或兩種以上的金屬與非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：A、玻璃鋼是玻璃和纖維熔合而成的復(fù)合材料，鋼筋混凝土是由鋼筋和粘土混合而成的，是復(fù)合材料，故A正確；
B、純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽類，故B錯(cuò)誤；
C、氯化氫不屬于鹽，故C錯(cuò)誤．
D、金是金屬單質(zhì)，不屬于合金，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分類是重點(diǎn)的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，但卻是學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一，要能正確地、合理地對(duì)物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．配制10%的氯化鈉溶液時(shí)，不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（　�。�
A．用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B．配制溶液的燒杯先用少量蒸餾水清洗后，不干燥
C．氯化鈉晶體不純
D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6），是一種重要的化工原料．其中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為6：1：14．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B．打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧
C．分離液態(tài)空氣獲取氧氣
D．澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題．
（1）家用燃料的發(fā)展歷程如圖所示，括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)是該燃料的主要成分．

下列說法不正確的是CD（填字母）．
A．煤、石油、天然氣都是化石燃料
B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品
C．可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有丙烷水合物
D．等質(zhì)量的甲烷和丙烷完全燃燒，生成的二氧化碳質(zhì)量相等
（2）煤燃燒時(shí)排放出SO2等污染物，可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，我們把 pH＜5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨稱為酸雨．將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO2，石灰水需要“噴淋”的目的是增大（填“增大”或“減小”）與煙氣的接觸面積，充分吸收SO2．
（3）在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2，該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是C、N（填元素符號(hào)）．
（4）2016年年初，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬治•歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%．二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
（5）乙醇是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料．如果92g乙醇完全燃燒，至少需要氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．取若干克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物加熱至不再有氣體放出，將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水、過濾、洗滌、干燥得到純凈固體1.75g，還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液．試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中MnO2不溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“霧霾”治理已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題．大力開發(fā)下列能源不符合治理“霧霾”要求的是（　�。�
A．
水能		B．
太陽能		C．
化石能源		D．
風(fēng)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．2014年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標(biāo)污染事故，再次引發(fā)社會(huì)對(duì)飲用水安全的廣泛關(guān)注．此次事故是由蘭州某水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致．
（1）苯（C6H6）是有機(jī)物（“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．專家建議，將水煮10分鐘左右，并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排出室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷出苯具有的物理性質(zhì)是易揮發(fā)．
（2）在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)除去苯，這是利用了活性炭的吸附性．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）請(qǐng)你提出一種防止水污染的有效措施或方法工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．向15.6g已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉固體中，加入97.1g水變成溶液，向其中加入一定量的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)得200g溶液，其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%，試計(jì)算：
（1）反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）加入氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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