(2000?崇文區(qū)一模)老師用下圖所示裝置為學(xué)生做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).

打開分液漏斗的玻璃蓋和活塞,將H2O2溶液放入裝置A的試管中,立即關(guān)閉活塞.則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2
【答案】分析:熟記過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)式;從A中生成氣體,通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B,B中壓力增大考慮C中的現(xiàn)象;C中的Na2CO3溶液與進(jìn)入的稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、水、二氧化碳;從二氧化碳通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入D,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸考慮D中的現(xiàn)象.
解答:解:進(jìn)入A的過(guò)氧化氫溶液與其中的二氧化錳反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O22H2O+O2↑;A中生成的氧氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B,是其中的壓力增大,稀鹽酸在氣體壓力的作用下,沿導(dǎo)管進(jìn)入C,并與C中的Na2CO3溶液反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w,我們可以看到B中無(wú)色液體流入C中(或C中液面上升),有大量無(wú)色氣泡產(chǎn)生.反應(yīng)的化學(xué)式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;C中生成的二氧化碳?xì)怏w沿導(dǎo)管進(jìn)入D,二氧化碳與D中石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅.
故答案為:2H2O22H2O+O2↑;B中無(wú)色液體流入C中(或C中液面上升),有大量無(wú)色氣泡產(chǎn)生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;從伸入液面下的導(dǎo)管口冒出大量無(wú)色氣泡,溶液由紫色逐漸變成紅色.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象,要學(xué)會(huì)根據(jù)壓強(qiáng)的變化判斷一些反應(yīng)現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2000?崇文區(qū)一模)(1)海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí),要進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.

①如圖有字母標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是:a______,b______.
②操作B中玻璃棒的作用是______.
③操作C中看到______時(shí),停止加熱.
(2)某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2時(shí),用到了下列裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

①能用B裝置收集CO2,是因?yàn)镃O2的密度比空氣______.
②用B裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法,是將燃著的木條放在集氣瓶的______.
③將A裝置改成C裝置,通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是______(填字母序號(hào)).
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止B.使破損的小試管得到利用C.生成更多的CO2
④實(shí)驗(yàn)室通常用D裝置對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥,瓶中所稱試劑應(yīng)是______(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉固體B.氫氧化鈉溶液C.濃硫酸D.氯化鈉固體.

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(2000?崇文區(qū)一模)物質(zhì)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問(wèn)題:

(1)若D是一種紅色金屬,且D和C的溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
則A的化學(xué)式為,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為.
(2)若E難溶于水,且C和D溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出反應(yīng)①、②
的化學(xué)方程式:①;②.
(3)若A、B、C所屬物質(zhì)類別不同,D和F均易溶于水,且D的相對(duì)分子質(zhì)量小于F.則C的化學(xué)式為,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為.

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(2000?崇文區(qū)一模)化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).下列圖甲、圖乙分別表示兩個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖.
圖甲中表示氯原子表示鈉原子表示氧原子

(1)根據(jù)圖甲反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律.
(2)圖乙是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因.
(3)某同學(xué)通過(guò)圖甲反應(yīng)得出:化學(xué)反應(yīng)從微觀上是分子和原子的破裂,然后重新組合生成新分子的過(guò)程.你是否同意他的說(shuō)法?為什么?.

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