(2000?崇文區(qū)一模)化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).下列圖甲、圖乙分別表示兩個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖.
圖甲中表示氯原子表示鈉原子表示氧原子

(1)根據(jù)圖甲反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律.
(2)圖乙是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因.
(3)某同學(xué)通過(guò)圖甲反應(yīng)得出:化學(xué)反應(yīng)從微觀上是分子和原子的破裂,然后重新組合生成新分子的過(guò)程.你是否同意他的說(shuō)法?為什么?.
【答案】分析:(1)根據(jù)圖甲反應(yīng)的微觀示意圖,可由構(gòu)成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖判斷反應(yīng)中的物質(zhì)為Cl2和NaClO2發(fā)生反應(yīng)生成ClO2和NaCl;并且通過(guò)對(duì)比變化前后的微粒,可發(fā)現(xiàn)變化前后分子發(fā)生了改變,但構(gòu)成分子的原子不變;
(2)對(duì)比圖乙變化前后的微粒,可得出變化是由于氫離子和氫氧根離子生成水分子而發(fā)生的;
(3)對(duì)比圖甲變化前后的微粒,變化前后的分子構(gòu)成發(fā)生了改變,但構(gòu)成分子的原子種類和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變.
解答:解:(1)由圖甲可得知,反應(yīng)前有一個(gè)由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的Cl2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子與1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的NaClO2分子,而反應(yīng)后有兩個(gè)由1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的ClO2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子和12個(gè)Cl原子構(gòu)成的NaCl分子,因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;
對(duì)比該變化前后,可得知:變化前有Na、Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子,變化前后原子種類不變;變化前有2個(gè)Na原子、4個(gè)Cl原子和4個(gè)O原子,變化后各種原子個(gè)數(shù)仍為2、4、4,變化前后原子的個(gè)數(shù)不變;因此變化前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等;
故答案為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒(méi)有改變;
(2)由圖乙可得知:變化前有四種微粒Na+、OH-、H+、SO42-,而變化后的微粒為Na+、SO42-、H2O;因此,可判斷該反應(yīng)的發(fā)生實(shí)質(zhì)為H+與OH-生成H2O的過(guò)程;
故答案為:氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子;
(3)對(duì)比圖甲,變化前有Na、Cl、O三種原子而變化后仍為這三種原子,變化前后原子種類不變;變化前有2個(gè)Na原子、4個(gè)Cl原子和4個(gè)O原子,變化后各種原子個(gè)數(shù)仍為2、4、4,變化前后原子的個(gè)數(shù)不變;而變化前的分子為Cl2、NaClO2,變化后分子為ClO2、NaCl;因此,變化前后分子發(fā)生改變而原子不變;
故答案為:不同意,因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中只有分子破裂,原子不破裂.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)微粒的構(gòu)成的差別,通過(guò)對(duì)比變化前后微粒的改變,得出變化的特點(diǎn)和規(guī)律,這是解決此題的基本方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

(2000?崇文區(qū)一模)下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫錯(cuò)誤的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2000?崇文區(qū)一模)老師用下圖所示裝置為學(xué)生做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).

打開(kāi)分液漏斗的玻璃蓋和活塞,將H2O2溶液放入裝置A的試管中,立即關(guān)閉活塞.則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2000?崇文區(qū)一模)(1)海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí),要進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.

①如圖有字母標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是:a______,b______.
②操作B中玻璃棒的作用是______.
③操作C中看到______時(shí),停止加熱.
(2)某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2時(shí),用到了下列裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

①能用B裝置收集CO2,是因?yàn)镃O2的密度比空氣______.
②用B裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法,是將燃著的木條放在集氣瓶的______.
③將A裝置改成C裝置,通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是______(填字母序號(hào)).
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止B.使破損的小試管得到利用C.生成更多的CO2
④實(shí)驗(yàn)室通常用D裝置對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥,瓶中所稱試劑應(yīng)是______(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉固體B.氫氧化鈉溶液C.濃硫酸D.氯化鈉固體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2000?崇文區(qū)一模)物質(zhì)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì).它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問(wèn)題:

(1)若D是一種紅色金屬,且D和C的溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
則A的化學(xué)式為,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為.
(2)若E難溶于水,且C和D溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出反應(yīng)①、②
的化學(xué)方程式:①;②.
(3)若A、B、C所屬物質(zhì)類別不同,D和F均易溶于水,且D的相對(duì)分子質(zhì)量小于F.則C的化學(xué)式為,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案