【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:
(1)①圖B中儀器a的名稱是 ②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是(填序號),若用C裝置收集氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在(填“b”或“c”)端導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿.
(2)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進行實驗探究. [查閱資料]:①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似.請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是 .
②K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性.
(3)[猜想假設(shè)]:假設(shè)Ⅰ:只含KOH;假設(shè)Ⅱ:含KOH和K2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含K2CO3[進行實驗]:
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | 假設(shè)Ⅲ正確 | |
③、谥猩蠈忧逡海渭訜o色酚酞溶液 |
(4)[問題討論]:步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是
(5)[拓展應(yīng)用]:完全變質(zhì)的KOH也有利用價值,從K2CO3組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是 .
【答案】
(1)鐵架臺;A;c
(2)CO2+2KOH═K2CO3+H2O
(3)Ⅰ;產(chǎn)生白色沉淀;無色酚酞溶液不變色
(4)除去樣品中的碳酸鉀
(5)作鉀肥
【解析】解:(1)①圖B中儀器a的名稱是鐵架臺.②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;若用C裝置收集氧氣,氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)從b端通入,將空氣從短導(dǎo)管排出驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在c端導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿.(2)①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似,KOH變質(zhì)的原因是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2KOH═K2CO3+H2O. [進行實驗]:①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,說明樣品中有碳酸鉀存在,則假設(shè)Ⅰ不成立.
②由實驗結(jié)論,假設(shè)Ⅲ正確,另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,碳酸鉀能與過量的BaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,振蕩,靜置,現(xiàn)象應(yīng)為產(chǎn)生白色沉淀.
③、谥猩蠈忧逡,滴加無色酚酞溶液,由于沒有氫氧化鉀,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性,則無色酚酞溶液不變色.
[問題討論]:過量BaCl2溶液能堿顯堿性的碳酸鉀全部除去,步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是除去樣品中的碳酸鉀.
[拓展應(yīng)用]:碳酸鉀中含有鉀元素,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是作鉀肥.
所以答案是:(1)①鐵架臺;②A;c;(2)①CO2+2KOH═K2CO3+H2O;
[進行實驗]:①Ⅰ;②產(chǎn)生白色沉淀;③無色酚酞溶液不變色;
[問題討論]:除去樣品中的碳酸鉀;
[拓展應(yīng)用]:作鉀肥.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法合理的是( )
A. 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,大量使用化肥
B. 我國可供利用的水資源是豐富的,因此我們可隨意用
C. 用洗菜、淘米的水來澆花,洗衣的水沖廁所
D. 生活污水可隨意排放
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【題目】請把下列符合題意的物質(zhì)寫在橫線上(填字母):
A.紅磷 B.鎂 C.干冰 D.活性炭
(1)用于人工降雨的是_______; (2)可用于冰箱中除去臭味的是_____;
(3)用于制作煙霧彈的是________; 。4)用于制作信號彈的是_________。
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【題目】我們每個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳”生活。這里的“碳”應(yīng)該理解為( )
A. 碳原子 B. 碳元素 C. 碳單質(zhì) D. 二氧化碳
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【題目】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(____)
A.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B.空氣中氧氣含量的測定實驗中,可用鐵絲代替紅磷
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.在氧氣中燃燒,可生成白色固體的單質(zhì)是__________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 用氫氧化鈉作干燥劑 B. 將氮氣充入燈泡保護燈絲
C. 用活性炭消除房間內(nèi)的異味 D. 用干冰營造仙境般的舞臺效果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請回答下列問題:
(1)A圖中X的值是 .
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是(填字母序號,下同).
(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子 .
(4)屬于同種 元素的粒子是 .
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