【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（ ）
A.氮?dú)夂投趸缉仼伻贾哪緱l
B.氯化鉀和氯化銨﹣﹣加氫氧化鈉研磨
C.合成纖維和羊毛纖維﹣﹣點(diǎn)燃聞氣味
D.一氧化碳和二氧化碳﹣﹣點(diǎn)燃

【答案】A
【解析】解：A、氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵�，故不能用燃著的木條鑒別，錯(cuò)誤；

B、氯化鉀與氫氧化鈉混合研磨沒有現(xiàn)象，氯化銨與氫氧化鈉混合研磨有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

C、合成纖維灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，而羊毛纖維灼燒有燒焦羽毛的氣味，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

D、一氧化碳能被點(diǎn)燃，二氧化碳不能被點(diǎn)燃，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( )
A.用高錳酸鉀制氧氣
B.分離液態(tài)空氣法制氧氣
C.分解氯酸鉀制氧氣
D.用過氧化氫制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法中正確的是（ ）
A.硬水和軟水——肥皂水
B.空氣和氧氣——觀察顏色
C.水和澄清石灰水——嘗味道
D.氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l伸入瓶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是（ ）
A.N2
B.O2
C.H2O
D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑．古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體，與草木灰（含有碳酸鉀）在水中相互作用，生成氫氧化鉀．該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為（ ）
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（ ）
A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，應(yīng)立即下洞救人
B.廚房中的煤氣大量泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機(jī)排氣
C.家中電器著火，應(yīng)馬上用水澆滅
D.圖書檔案起火，用泡沫滅火劑滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了小明，他很想在假期前往觀光。但爸爸說初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（ ）
A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B.高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感
C.高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%
D.高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時(shí)分泌的蟻酸（CH2O2）會(huì)使人體皮膚腫痛。下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是
A.蟻酸是氧化物
B.蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成.
C.蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是1：2
D.蟻酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/span>
（2）【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)． 實(shí)驗(yàn)中瓶底放置一層細(xì)沙的原因是：還可以達(dá)到同樣效果．
（3）由本實(shí)驗(yàn)我們可以看出，燃燒是否一定需要氧氣？（填“是”或“否”）．

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