【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a____。

(2)若用來制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____(填字母編號)，在加入藥品前，應(yīng)首先___。

(3)若要制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，選用的收集裝置是_____(填字母編號)。

(4)若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放______(填寫試劑名稱)，若選用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從____(填“n”或“m”)端進(jìn)入。

【答案】水槽 AB 檢驗(yàn)裝置的氣密性 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ F 濃硫酸 n

【解析】

(1)據(jù)圖可知，儀器a名稱是水槽；

(2)實(shí)驗(yàn)室中，加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用固固加熱型，選用的發(fā)生裝置是A，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選用固固常溫型，選用的發(fā)生裝置是B；為防止藥品的浪費(fèi)，在加入藥品之前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集，可選裝置F；

(4)濃硫酸具有吸水性，可以用于干燥二氧化碳?xì)怏w；氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集氧氣時，應(yīng)該從長導(dǎo)管n端進(jìn)入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A. 過濾B. 測定空氣中氧氣含量

C. 測定溶液 pH 值D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化，這種能量的變化常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。請從能量變化的角度，將下列實(shí)驗(yàn)中的A與_____填“B”或“C”歸一類，理由是_____。

A

B

C

（2）H、H、分別表示氫元素的三種原子，可簡寫成H、H、H。制造燃料電池常用，制造氫彈要用H、H。請據(jù)圖示回答：

H、H、三種原子中，_____數(shù)目不等填“質(zhì)子”或“中子”或“電子”。

與反應(yīng)生成的重水可表示為，寫出在中燃燒的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為_____________°C時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2) t2°C時，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________。

(3) t2°C時，把乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>_________(寫出一種方法即可)。

(4)甲的溶液中混有乙，若提純甲物質(zhì)，方法為_______________。

(5)將t2°C時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中字母代表含硫元素的物質(zhì)，下列判斷錯誤的是

A．物質(zhì)a在純氧中燃燒可以生成物質(zhì)b

B．物質(zhì)c是二氧化硫

C．物質(zhì)d中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

D．物質(zhì)d、e和f中一定那含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者白玉敏、唐楠楠等，原文有刪改）

豆腐是一種營養(yǎng)豐富、物美價(jià)廉、風(fēng)味獨(dú)特、歷史悠久的中國傳統(tǒng)大豆蛋白制品。

制作過程的操作如下：

“點(diǎn)漿”是制作豆腐過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為什么凝固劑能使豆?jié){變成豆腐呢？這是因?yàn)槎節(jié){中的蛋白質(zhì)微粒能吸附帶同種電荷的離子，使蛋白質(zhì)微粒之間相互排斥，聚不到一塊兒，凝固劑可“消除”所帶電荷，使蛋白質(zhì)微粒凝聚。

常用的凝固劑有鹽鹵、石膏和葡萄糖酸內(nèi)酯。用鹽鹵（主要成分氯化鎂）作凝固劑的豆腐風(fēng)味獨(dú)特，彈性好，但制作較難，產(chǎn)量低。用石膏（主要成分硫酸鈣）作凝固劑的豆腐，產(chǎn)量較鹽鹵豆腐高，但豆腐中含未溶解的石膏小顆粒，使豆腐有澀味。用葡萄糖酸內(nèi)酯（C6H10O6）作凝固劑的豆腐稱為內(nèi)酯豆腐，這種豆腐品質(zhì)較好，保存時間長，但質(zhì)地偏軟，不適合煎炒。與傳統(tǒng)鹽鹵豆腐和石膏豆腐相比，內(nèi)酯豆腐可更好地保留大豆中的大豆異黃酮。大豆異黃酮可有效地預(yù)防心血管病和老年性癡呆癥。

人們?yōu)榱颂岣叽蠖怪械鞍踪|(zhì)的利用率，不斷優(yōu)化傳統(tǒng)的生產(chǎn)工藝。近年來，研究人員研制了“全營養(yǎng)豆腐”制作的新工藝。豆腐中的營養(yǎng)成分、出品率、蛋白質(zhì)利用率等都是評價(jià)豆腐生產(chǎn)工藝的重要指標(biāo)。其中出品率是指豆腐的質(zhì)量與原料大豆質(zhì)量的百分比。蛋白質(zhì)利用率的計(jì)算公式是：

研究人員以東北大豆為原料，通過大量實(shí)驗(yàn)尋找“全營養(yǎng)豆腐”最佳生產(chǎn)條件。下圖表示在其他條件相同時，“全營養(yǎng)豆腐”的出品率與蛋白質(zhì)含量隨“點(diǎn)漿”溫度的變化關(guān)系。下表是在最佳生產(chǎn)條件下，“全營養(yǎng)豆腐”和普通豆腐的品質(zhì)對比。

指標(biāo)測定（%）

普通豆腐

全營養(yǎng)豆腐

出品率

202

422

蛋白質(zhì)含量

6.52

6.41

蛋白質(zhì)利用率

36.35

74.66

水分

86

86

脂肪

2.593

2.927

粗纖維

0.21

0.63

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）豆腐制作過程中，利用過濾原理的操作是_____。

（2）“點(diǎn)漿”的原理是_____。

（3）依據(jù)上圖，可得出“全營養(yǎng)豆腐”的最佳“點(diǎn)漿”溫度為80℃，其原因是_____。

（4）對比上表數(shù)據(jù)，結(jié)合蛋白質(zhì)利用率的計(jì)算公式，說明“全營養(yǎng)豆腐”制作工藝能提高蛋白質(zhì)利用率的原因是_____。

（5）下列關(guān)于豆腐的說法正確的是_____（填序號）。

<>A 豆腐是人們飲食中蛋白質(zhì)的來源之一

B 內(nèi)酯豆腐中大豆異黃酮的含量高于鹽鹵豆腐

C “全營養(yǎng)豆腐”比普通豆腐粗纖維含量高

D 為營養(yǎng)均衡，食用豆腐時盡量搭配蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小學(xué)科學(xué)課中，采用如下實(shí)驗(yàn)探究氣體在水中的溶解能力。

（1）將注射器活塞拉到40 mL刻度的位置，用橡膠塞封住管口，慢慢推動活塞，松手后觀察到_____，說明該裝置氣密性良好。

（2）輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約13 mL汽水，再用橡膠塞封住管口，慢慢地往外拉注射器的活塞，觀察到液體中有大量無色氣泡逸出。由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處（　�。�

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9：1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便�！白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，食用方法如圖所示。請回答：

（1）發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應(yīng)放熱�；瘜W(xué)方程式為：_____。

（2）焙燒硅藻土、活性炭都有_____的結(jié)構(gòu)，能起到吸附作用。

（3）“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成，隨意丟棄會帶來_____問題。聚丙烯塑料屬于_____（填字母）

A 金屬材料

B 有機(jī)合成材料

C 復(fù)合材料

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