【題目】分類、類比、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

1)化學(xué)變化不但生成新物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化,這種能量的變化常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。請(qǐng)從能量變化的角度,將下列實(shí)驗(yàn)中的A_____填“B”或“C歸一類,理由是_____。

A

B

C

2H、H、分別表示氫元素的三種原子,可簡(jiǎn)寫成H、HH。制造燃料電池常用,制造氫彈要用H、H。請(qǐng)據(jù)圖示回答:

H、H、三種原子中,_____數(shù)目不等填“質(zhì)子”或“中子”或“電子”

反應(yīng)生成的重水可表示為,寫出中燃燒的化學(xué)方程式:_____。

【答案】B AB兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都放出熱量 中子

【解析】

、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都放出熱量;C實(shí)驗(yàn)中涉及的反應(yīng)吸收熱量;

H、H三種原子,都屬于氫元素,質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同,中子數(shù)目不等;

由題意可知,中燃燒生成了,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是硅元素在元素周期表中的信息和其原子結(jié)構(gòu)示意圖,則下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.硅是地殼中含量最多的非金屬元素

B.硅元素位于元素周期表中的第三周期

C.硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

D.硅原子核內(nèi)有14個(gè)中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019410日包括中國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家共同發(fā)布了人類史上首張黑洞圖片。為了捕獲黑洞,全球8個(gè)射電站使用了原子鐘精準(zhǔn)定位,最好的銫原子鐘可以達(dá)到每500萬年相差1秒。下面有關(guān)銫的說法錯(cuò)誤的是(

A.銫是金屬元素

B.銫原子位于第五周期

C.銫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為132.9

D.銫形成化合物時(shí)通常顯+1價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了酸的性質(zhì)后,同學(xué)們知道了硫酸可以和金屬發(fā)生反應(yīng),為了探究濃硫酸是不是能和非金屬反應(yīng),某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象,加熱該混合物,有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)對(duì)導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行驗(yàn)證。

[查閱資料]

①碳與濃硫酸在加熱時(shí),除了生成水之外,還生成二氧化硫和碳的一種氧化物;

②水能使無水硫酸銅變藍(lán);

③二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中,二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。

二氧化硫和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

溫馨提示:丁裝置的AB、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液

①為了驗(yàn)證反應(yīng)后的生成物,裝置的正確連接順序?yàn)椋杭?/span>__________→丙→_____(填序號(hào))

②請(qǐng)完成表中的相關(guān)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

乙中觀察到的現(xiàn)象_____

證明碳與濃硫酸加熱反應(yīng)生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁裝置A中溶液褪色,丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有_____,裝置C的作用_____

戊中白色固體變藍(lán)

證明氣體中有水蒸氣

[獲得結(jié)論]碳與濃硫酸加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

[知識(shí)拓展]化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行與反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反應(yīng)條件都有一定關(guān)系。酸不僅僅能與某些金屬反應(yīng),還能與某些非金屬單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.向處于B點(diǎn)的乙溶液中加水并降溫至時(shí),即得到A點(diǎn)的乙溶液

B.時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于

D.甲中含有少量的乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是( 。

A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3

B.應(yīng)先加熱Fe2O3再通入CO

C.紅棕色的Fe2O3逐漸變黑

D.氣體通過澄清石灰水后可直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下幾組實(shí)驗(yàn),探究某些酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生。

已知:BaSO4是白色固體,難溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。

(第一組)選取5種溶液,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

試管AB中無明顯現(xiàn)象,不能確定反應(yīng)是否發(fā)生

1)試管C中產(chǎn)生_____(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生

試管D_____有產(chǎn)生。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生

解釋

2)試管C中減少的微粒是_____(填微粒符號(hào))

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(第二組)對(duì)試管AB中是否發(fā)生反應(yīng)再探究,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

試管E中,滴加酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生

試管F中始終無明顯現(xiàn)象,不能確定反應(yīng)是否發(fā)生

解釋

4)從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____

(第三組)對(duì)試管B中是否發(fā)生反應(yīng)繼續(xù)探究,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

試管G中溶液變紅

6)向試管H中滴加_____(填“試劑X”的化學(xué)式)溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生

span>解釋

5)該實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)試管G的溶液中存在_____(填微粒符號(hào))

溶液中有SO42存在

結(jié)論

NaCl溶液與稀硫酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a____

(2)若用來制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____(填字母編號(hào)),在加入藥品前,應(yīng)首先___。

(3)若要制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,選用的收集裝置是_____(填字母編號(hào))

(4)若要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放______(填寫試劑名稱),若選用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從____(“n”“m”)端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。

1)下列金屬制品在應(yīng)用中,利用金屬導(dǎo)熱性的是____________(填字母)。

A金屬硬幣

B銅制火鍋

C鋁制導(dǎo)線

2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕,其原因是_______________。(用化學(xué)方程式表示)

3)合金是重要的金屬材料。

①M(fèi)g,Al按其一定比例熔合后冷卻可得到儲(chǔ)氫合金材料。該過程屬于_______變化 (選填物理化學(xué)”)。

圖中能表示錫鉛合金熔點(diǎn)的是_______________(選填“a”“b”“c”)

4)用粗木棍在涂有蠟的鐵板上寫”“兩個(gè)字,露出下面的鐵板。向字上滴加CuSO4溶液,向字上滴加鹽酸。

①“字上的現(xiàn)象是_______________。

②“字上產(chǎn)生氣泡,用化學(xué)方程式解釋:_____________

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