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6.“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,具有漂白、殺菌、消毒功效.某化學興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產生興趣,在老師的指導下,展開探究.
【提出問題】該敞口久置的消毒液中溶質有哪些?
【查閱資料】“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3).NaClO溶液、HClO都具有漂泊、殺菌、消毒功效.HClO不穩(wěn)定,受熱或光照會發(fā)生分解.
【分析討論】小組同學經過討論,認為該消毒液中的溶質一定有NaCl.可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種.
【實驗過程】Ⅰ:向裝入有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣,布條長時間不褪色.
Ⅱ:另取適量該消毒液試樣于試管中,加入足量氯化鈣溶液,靜置,觀察到的現象為產生白色沉淀.
【得出結論】實驗過程Ⅰ中有色布條不褪色,說明該消毒液試樣中的溶質不含NaClO、HClO.
          實驗過程Ⅱ中反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
           綜上所述,該消毒液試樣中的溶質為NaCl、Na2CO3
【交流反思】生活中,“84”消毒液貯藏時應注意密封、避光;一般不要“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒,其原因可能是具有漂白性.
【拓展延伸】(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復分解反應,化學方程式為2NaClO+H2SO4=Na2SO4+2HClO
          (2)次氯酸鈉與鹽酸反應可生成有毒的氯氣,日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用.

分析 【分析討論】根據“84”消毒液的主要成分來分析;
【過程分析】根據碳酸鈉能與氯化鈣反應來分析;
【得出結論】根據有色布次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復分解反應條不褪色來分析;根據化學方程式的寫法來分析;
【交流反思】根據84消毒液能與二氧化碳反應,次氯酸見光易分解來分析;
【拓展延伸】根據反應原理及化學方程式的寫法來分析.

解答 解:【分析討論】因為“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,氯化鈉的化學性質穩(wěn)定,所以該消毒液中的溶質一定有氯化鈉;故填:NaCl;
【過程分析】因為其中含有碳酸鈉,加入氯化鈣溶液后,二者反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故觀察到有白色沉淀生成;故填:產生白色沉淀;
【得出結論】實驗過程Ⅰ中有色布條不褪色,說明該消毒液試樣中不含具有氧化性的物質--NaClO、HClO;故答案為:NaClO、HClO;
碳酸鈉與氯化鈣反應生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀,故填:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
由以上實驗現象分析可知,該消毒液試樣中的溶質為NaCl、Na2CO3;故填:NaCl、Na2CO3;
【交流反思】因為NaClO有腐蝕性并易與空氣中CO2反應,HClO不穩(wěn)定,受熱或光照會發(fā)生分解,所以84消毒液應密封、避光保存;故填:密封、避光;
“84”消毒液具有漂白性,所以一般不用其對蔬菜、水果進行消毒;故填:具有漂白性;
【拓展延伸】次氯酸鈉與稀硫酸發(fā)生復分解反應生成硫酸鈉和次氯酸;故填:2NaClO+H2SO4=Na2SO4+2HClO.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
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(2)請寫出有關反應的一個化學方程式.

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17.下列實驗操作中,正確的是( 。
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14.“含氟牙膏”中的“氟”指的是( 。
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【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質?
【進行猜想】(1)該氫氧化鈉溶液部分變質;(2)該氫氧化鈉溶液全部變質.
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性.
【設計并進行實驗】
 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 (1)取少量該瓶氫氧化鈉溶液于水管中,向溶液中滴加過量的BaCl2溶液,并不斷振蕩 有
白色沉淀產生
 說明原溶液中一定有碳酸鈉
 (2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,向其中滴加酚酞試液 發(fā)現溶液變紅色說明原溶液中一定有
氫氧化鈉.
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【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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5.如圖1所示,物質王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲為一種常見的酸,乙為一種黑色固體單質,丁為一種會潮解的堿,戊為酸堿指示劑.游戲規(guī)則:只要相鄰的物質能反應,游戲就能進行下去.

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(2)寫出一個符合條件的甲與丁反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O,其基本反應類型是復分解反應反應.
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