Question

下列是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是

 

．
（2）上述不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)是

 

（填序號(hào)）．為實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�該�?shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)原理是

 

，若實(shí)驗(yàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于

1

5

，則造成的原因可能是

 

（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

Answer 1

分析：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力，增加這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
（2）圖示B實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證燃燒與氧氣接觸有關(guān)，不能驗(yàn)證與溫度有關(guān)，故應(yīng)增加對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
（3）根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣和生成物的狀態(tài)分析，從實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析結(jié)果偏小的原因．

解答：解：（1）通過(guò)燒杯①與燒杯③的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，燒杯①中的酚酞變紅，燒杯③中的酚酞不變色，說(shuō)明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒(méi)有混合，從而說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)．故答案為：作對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
（2）分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，AC的原理和操作都正確，只有B不完整，按照?qǐng)D示操作，只能夠證明白磷燃燒需要氧氣，不能證明與溫度有關(guān)，故應(yīng)在薄銅片上放置少量紅磷做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
故答案為：B；在薄銅片上放置少量紅磷作對(duì)比；
（3）磷在空氣中燃燒能消耗氧氣，生成五氧化二磷是固體，故可測(cè)得空氣中氧氣的體積；氧氣體積大約占空氣的五分之一；若實(shí)驗(yàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于

1

5

，則造成的原因可能是裝置漏氣，瓶?jī)?nèi)的氧氣沒(méi)有全部耗盡或未等冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾．
故答案為：紅磷燃燒消耗氧氣且反應(yīng)的產(chǎn)物是固體；裝置漏氣或未等冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾．

點(diǎn)評(píng)：此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作的綜合題．解題時(shí)應(yīng)充分利用題中給予的信息，進(jìn)行篩選分析，得出正確答案．