【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．電解一定量的水

C．木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)

D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A．高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變， 正確；B．電解一定量的水，電解過程中氫氣的質(zhì)量不斷增加，水完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再改變，錯誤；C、木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以反應(yīng)后固體銅的質(zhì)量大于零，錯誤；D、催化劑只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量，用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣的量相同，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_________；

（2）A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______（填字母），判斷依據(jù)是____________________。

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似____（填字母），判斷依據(jù)是______________________________

（4）A、B、C、D中屬于陰離子的是____（填字母），D中X=___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下圖（1）和圖（2）是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是___________________________，可以得到的結(jié)論是 _______。

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________。

（4）請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價：_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示，回答下列問題：

①寫出有標號的儀器名稱：M_______，N_______。

②實驗室制取O2、CO2均可用的發(fā)生裝置是________（填字母），用此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________。可用裝置E收集O2的依據(jù)是____________。

③實驗室用C裝置制CO2的優(yōu)點是_________。用圖示D裝置收集CO2應(yīng)從____端通入（選填“a”或“b”）。

④實驗室用25g石灰石與一定量稀鹽酸制取CO2（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。計算：

Ⅰ.總共產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量為______mol；

Ⅱ.所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省化學(xué)實驗操作考試成績已計入中考總分，考試中常出現(xiàn)五個考題：①粗鹽提純 ②酸堿的化學(xué)性質(zhì) ③氧氣的制取、收集和驗滿 ④二氧化碳的制取、收集和驗滿 ⑤溶液配制�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)到準備了下列儀器和藥品的實驗臺前。請回答：

（1）指出如圖中編號a的儀器名稱____________；

（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小明抽到的是第___________個考題；

（3）以下是小明完成該實驗主要操作過程的示意圖，按評分標準，每項操作正確得1分，總共5分，實驗完畢后小明只得了3分。請你找出他失分的操作并說明原因：_____________、___________。

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程式為：_____；若增加_______（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用字母表示的6種物質(zhì)分別由H、C、O、Fe、Cu、Ca中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C為單質(zhì)，D、E、X為氧化物。

(1)達到一定溫度，A在B中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)在一定條件下，C、D兩種物質(zhì)均能與E反應(yīng)，生成相同的物質(zhì)且其中有一種亮紅色固體D為_____，C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣___________

(2)鐵在氧氣中燃燒_________

(3)加熱氯酸鉀制取氧氣_______

(4)二氧化碳通入紫色石蕊溶液中變成紅色_______

(5)澄清石灰水變渾濁___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室配制100g 13%的氯化鈉溶液。請回答下列問題：

(1)稱量時在托盤天平右盤上已放10g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的___________（填字母）。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(yīng)_____________。

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．增加砝碼 E．減少砝碼

(3)完成此實驗的正確的操作順序是（填序號）____________________；

①溶解 ②裝瓶貼標簽 ③稱量 ④計算

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是________________。

(5)配制時應(yīng)選擇_______(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

(6)若配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于13％，其原因可能有（_________）

A. 配制溶液的燒杯用水潤洗了 B. 用量筒量取水時,俯視讀數(shù)

C. 用天平左盤放砝碼,右盤放食鹽（使用了游碼） D. 裝瓶時溶液灑落

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分攪拌后，剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大

B. t1℃時，甲、乙的溶解度均為20g

C. 溫度由t2℃降低到t1℃時，甲溶液析出5g固體

D. a，b，c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：c＞a＞b

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