20.已知一個SO2分子質(zhì)量為nkg,一個SO3分子質(zhì)量為mkg,若以硫原子質(zhì)量的$\frac{1}{32}$作為相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),則SO2的相對分子質(zhì)量為$\frac{32n}{3n-2m}$.

分析 由題意得,1個氧原子的質(zhì)量=1個三氧化硫分子的質(zhì)量-1個二氧化硫分子的質(zhì)量=bkg-akg;
因?yàn)?個二氧化硫分子的質(zhì)量為akg,所以1個硫原子的質(zhì)量=1個二氧化硫分子的質(zhì)量-1個氧原子的質(zhì)量×2=akg-(b-a)kg×2=(3a-2b),相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(一個硫原子的質(zhì)量的1∕32):即$\frac{3a-2b}{32}$kg,進(jìn)行計(jì)算二氧化硫的相對分子質(zhì)量.

解答 解:由題意得,1個氧原子的質(zhì)量為:(m-n )kg;
1個硫原子的質(zhì)量為:nkg-(m-n)kg×2=(3n-2m)kg,
相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(一個硫原子的質(zhì)量的$\frac{1}{32}$)即$\frac{3n-2m}{32}$kg,
氧的相對原子質(zhì)量=$\frac{m-n}{(3n-2m)×\frac{1}{32}}$
硫的相對原子質(zhì)量為:32;
所以,二氧化硫的相對分子質(zhì)量=32+$\frac{m-n}{(3n-2m)×\frac{1}{32}}$×2=$\frac{32n}{3n-2m}$.
故答案為:$\frac{32n}{3n-2m}$.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對相對原子質(zhì)量計(jì)算方法的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.鎂帶在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含空氣)內(nèi)加熱,如圖所示.容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下四組離子中,能大量共存且能形成無色透明溶液的一組是( 。
A.Fe 3+   SO42-  H+  Cl-B.Mg2+ Cl-  OH- Na+
C.H+  Ba2+  NO3-  SO42-D.H+  Na+  K+  NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石,被譽(yù)為“中國古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”,其不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征,也造福了千秋萬代.其工藝流程包括下面五個步驟:

請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)第②步汲出的鹵水渾濁,濃度一般在7~10度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%~10%,下同),這樣的鹵水咸度低,耗燃料,成本高,為了把鹵水濃度提高18~20度,就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié).在“曬鹵”的過程中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(填“不變”、“變大”或“變小”).
(2)第④步“濾鹵”和實(shí)驗(yàn)室“過濾”的原理一樣,都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì).在實(shí)驗(yàn)室的過濾操作中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,并用其測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3)16.9mL (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)),加水50mL.在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽.
(2)用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中,溶液pH的變化情況如圖所示.
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為36.5g時,反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
②當(dāng)加入20g稀鹽酸時,所得溶液中的溶質(zhì)有NaOH、NaCl(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.按如圖提供的信息,完成下列填空:
(1)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律同一周期的元素的原子,核外電子層數(shù)相同;同一周期元素的原子,從左至右最外層電子數(shù)依次增大等.
(2)第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Mg3N2
(3)X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖2,物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4
(4)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如圖3.
①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為27:14.
②若D為氧化物,且A、B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小明幫老師整理實(shí)驗(yàn)室的時候,發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體,老師告訴他這瓶固體是氫氧化鈉,硫酸銅,氯化鈉,碳酸鈣中的一種,小明思考一會兒后認(rèn)為取少量固體放入水中就可以確定其成分,他的理由是:
若不溶于水,原物質(zhì)是碳酸鈣.
若溶于水溶液溫度升高,原物質(zhì)是氫氧化鈉.
若溶于水溶液為藍(lán)色,原物質(zhì)是硫酸銅.
若溶于水溶液溫度基本不變,原物質(zhì)是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某校實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣,已知它是初中化學(xué)常用的試劑,小強(qiáng)和小華同學(xué)對這瓶試劑很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A. 
A、酸 B、堿 C、鹽
【查閱資料】Ⅰ、初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ、測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小強(qiáng)取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認(rèn)為猜想①正確,他的判斷是不合理的,原因是Na2CO3溶液也顯堿性. 
(2)小華為了檢驗(yàn)該溶液到底是什么又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取樣品于試管中,滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成.猜想②正確.反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.空氣中含量最多的氣體是( 。
A.氫氣B.氧氣C.氮?dú)?/td>D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案