具備啟普發(fā)生器原理的簡易裝置是（　�。�
A．B．C．D．
A、裝置中，無法實(shí)現(xiàn)隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止，不具備啟普發(fā)生器原理；
B、該裝置不能使固體和液體分離，即無法實(shí)現(xiàn)隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止，不具備啟普發(fā)生器原理；
C、該裝置中，橡皮管上沒有止水夾或彈簧夾，不能實(shí)現(xiàn)隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止，不具備啟普發(fā)生器原理；
D、該裝置中，通過活塞的開關(guān)，可以使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止，具備啟普發(fā)生器原理．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2．你認(rèn)為小張（　�。�
A．不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水
B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

乙炔（化學(xué)式C2H2）俗稱電石氣，實(shí)驗(yàn)室中常用電石（一種灰色塊狀固體，化學(xué)式CaC2）與水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)中同時(shí)還有氫氧化鈣[Ca（OH）2]生成．通常情況下，乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，乙炔的密度是1.16g/L（空氣的密度為1.293g/L）．乙炔在氧氣中燃燒放出大量的熱，火焰溫度高達(dá)3000℃以上，可用來焊接或切割金屬，在一定的條件下，乙炔還可以與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯乙烯等．根據(jù)上述提供的信息，請你回答下列問題：
（1）指出下圖中標(biāo)號儀器的名稱①______②______③______

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（3）上述信息中描述了有關(guān)乙炔的______種物理性質(zhì)．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取乙炔氣體時(shí)，可采用上圖中的發(fā)生裝置為（填序號，下同）______，收集裝置為______．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，首先要進(jìn)行的一步操作是______．
（6）乙炔在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是______，根據(jù)你學(xué)到的知識，你認(rèn)為在點(diǎn)燃乙炔氣體前最需要注意的問題是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的收集裝置是______（選填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，選用的發(fā)生裝置是______（選填字母）．
（4）用如圖2中甲所示裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是______．為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6.0mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與如圖乙中______處刻度線保持水平（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請結(jié)合圖甲和圖乙回答問題：

（1）圖甲標(biāo)號①的儀器名稱：①______．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀制取O2，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是______．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為圖甲中的______（選填序號）．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是______，一般選擇B裝置，若將裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______；
為了驗(yàn)證所得的氣體為CO2，可在圖乙瓶內(nèi)盛______，氣體從______端通入（填“1”或“2”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)圖甲裝置，回答問題（1）（2）（3）：
（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：
①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用的發(fā)生裝置為______（填寫裝置序號）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO2中混有HCl氣體，則此時(shí)，可采用F裝置來除雜，瓶內(nèi)的藥品應(yīng)放______，進(jìn)氣口為：______．除雜過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：______．
（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是______．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：______．
（4）如圖乙為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為______；“微型塑料滴管”相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的______儀器；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是______（寫1點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯(cuò)誤的是
A．利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源
B．利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C．電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命．下列有關(guān)的說法不正確的是
A．水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸
C．使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
D．區(qū)分軟水與硬水通常使用肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（    ）
A．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
B．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C．電解水的化學(xué)方程式為：2H2O= 2H2↑+ O2↑
D．若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL

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同步練習(xí)冊答案