【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：

（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_____。

（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_____g。

（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____，化學(xué)方程式是_____。

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_____。

（5）反思：白磷燃燒_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是_____。

【答案】防止錐形瓶底部局部受熱爆裂； 2.6 產(chǎn)生白色煙，放出熱量，氣球脹大，后又縮小 4P+5O22P2O5 裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）； 遵守 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

【解析】

（1）錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶；故填：防止錐形瓶底部局部受熱炸裂。

（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為27.6-（20+5）=2.6g；

故填：2.6。

（3）白磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，生成時以小顆粒的形式出現(xiàn)，看上去為“白煙”，白磷燃燒時放出大量的熱，先使氣球膨脹，隨著燃燒進行氧氣被消耗，氣球又會縮�。换瘜W(xué)方程式是；

故填：產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮小；。

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，則右邊偏大，故造成的原因可能是裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）；

（5）反思：化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，白磷燃燒遵守質(zhì)量守恒定律，理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1表示向20℃時100g水中加入20g硝酸鉀進行的系列實驗，①—⑤表示實驗所得溶液；圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線。

①0℃時溶解度較大的物質(zhì)是___，20℃時硝酸鉀的溶解度是___g/100g水，③是____(填“飽和”或“不飽和”)溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(列式即可)。

②50℃時，將接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>______(寫一種即可)。

③50℃時，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w1)與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w2)的大小關(guān)系是：w1___w2(選填“>”“=”或“<”)。

④已知②→③的過程中有少量水蒸發(fā)，下列敘述正確的是____(填序號)。

a.①、②均為不飽和溶液 b.②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 c.④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g

⑤除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進步。

（1）天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：

①下列說法正確的有____________。

A參加反應(yīng)的CH4和O2的質(zhì)量比為1:2

B反應(yīng)前后各元素的化合價都不變

C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

②上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是____________（填化學(xué)式）。

（2）實驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

已知：在空氣中，當(dāng)溫度超過40℃，白磷會燃燒，溫度超過240℃時，紅磷才會燃燒，它們均和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

①按圖1所示裝置進行實驗，蒸餾水的作用是___________（寫一種即可）；

②用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為____________。

③待紅磷燃燒結(jié)束后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射燃燒匙中白磷，白磷又被點燃。實驗中氧氣含量傳感器測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。圖2中__________點時（填A、B、C、D、E）紅磷開始燃燒；AB段氧氣濃度變化的主要原因是_________。

④用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_________。查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，生成紅棕色的鐵銹，可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為電解水的實驗裝置圖，請你根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中與電源負(fù)極相連的b管處產(chǎn)生的現(xiàn)象是：____________。檢驗a管處產(chǎn)生的氣體方法是___________。該實驗得出結(jié)論：水是由__________組成的。

（2）根據(jù)圖2，可以了解有關(guān)該變化過程的一個微觀信息是_________________________。

（3）理論上其中一個電極產(chǎn)生氣體時，另一個電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____________，該實驗所得正極氣體與負(fù)極氣體的質(zhì)量比是________，說說你求出兩種氣體質(zhì)量比的依據(jù)是____________________。

（4）由于氧氣在水中的溶解性比氫氣略大，所以電解剛開始時，正極收集到氣體的體積與負(fù)極氣體之比略_________1∶2（填大于、小于、等于），但是隨著反應(yīng)進行，收集到的正極氣體與負(fù)極氣體的體積比越來越接近1∶2，可能是原因是____________________和____________________。

（5）水是重要的自然資源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切，生活中常用的直飲水，生產(chǎn)中采用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝，其中活性炭的作用是________，紫外線相當(dāng)于自來水生產(chǎn)中氯氣或二氧化氯的作用，其作用是_________。

（6）下列物質(zhì)中，即不是溶液，也不是乳濁液是的__________。（填序號）

A醫(yī)用酒精 B油水混合物 C石灰乳 D純凈水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(　　)

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（雙選）在密閉容器內(nèi)有一種未知物W、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中正確的是（ ）

物質(zhì)

W

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

反應(yīng)前質(zhì)量/

46

128

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/

0

待測

89

54

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待測的值應(yīng)為30

B.反應(yīng)后生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為

C.物質(zhì)W只含碳、氫兩種元素

D.物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉬是一種重要的金屬，用它制成的合金有良好的機械性能，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防上都有廣泛的應(yīng)用，下圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2)制備金屬鉬的流程圖：(信息：MoO3+3H2Mo+3H2O)

請回答下列問題：

(1)反應(yīng)①常將鉬礦石粉碎，目的是___；MoO3中鉬元素的化合價為____。

(2)操作Ⅰ的名稱是___；寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____。

(3)制得19.2t金屬鉬，理論上至少需含MoO380%的粗產(chǎn)品____t？(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體可能有 CO2、CO、H2 中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣 體的組成，設(shè)計了如圖實驗（夾持裝置已省略）。實驗中 A、F 裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象及在反應(yīng)前后 測得 C、D 裝置的質(zhì)量（各步反應(yīng)均完全）均記錄在表中。

在反應(yīng)前后對 C．D 裝置進行了質(zhì)量的測量（各步反應(yīng)均完全），測量結(jié)果如表：

裝置

現(xiàn)象

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

A

溶液變渾濁

/

/

C

黑色變紅色

a

c

D

白色變藍(lán)色

b

d

E

有水流入燒杯

/

/

（1）實驗設(shè)置 A 裝置的作用是_____。

（2）請畫出 F 裝置中倒置的集氣瓶瓶口兩根玻璃導(dǎo)管的長短情況__________（必須畫一長一短）；

（3）該小組測得的數(shù)據(jù)滿足（a-c）＞，則原混合氣體是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣的裝置，請回答問題：

(1)寫出儀器名稱：①____，②____；

(2)實驗室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____(填字母，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

(4)圖中的氣體收集裝置中，不能用來收集氧氣的是____，原因是____；要收集到較為純凈的氧氣，應(yīng)該用裝置____來收集。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案