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下列括號中用于區(qū)分物質的方法可行的是（　�。�
A、硬水和軟水（過濾）
B、蔗糖溶液和食鹽溶液（測導電性）
C、二氧化碳和氮氣（燃著的木條）
D、氧化銅和四氧化三鐵（觀察顏色）
考點：硬水與軟水,常見氣體的檢驗與除雜方法,化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的鑒別題
分析：A、根據硬水和軟水都是溶液來分析；B、根據溶液是否具有導電性來分析；C、根據物質是否具有可燃性來分析；D、根據物質的顏色來分析．
解答：解：A、硬水和軟水的區(qū)別是溶解的鈣鎂離子化合物的多少，應該選用肥皂水進行鑒別，而不能用過濾的方法，錯誤；
B、只有存在大量的可以自由移動的陰、陽離子的溶液才具有導電性，蔗糖溶液中存在的是蔗糖分子和水分子，沒有導電性；食鹽溶液中存在著大量能夠自由移動的鈉離子和氯離子，能夠導電，正確；
C、二氧化碳和氮氣都不具有可燃性和助燃性，均能使燃著的木條熄滅，錯誤；
D、氧化銅和四氧化三鐵都是黑色固體，無法根據顏色鑒別，錯誤．
故選：B．
點評：本題是物質的鑒別題，在解答這類題時要注意利用物質化學特性來選擇合適的物質進行區(qū)分，我們所選擇的物質必須與所要鑒別的物質反應，產生不同的現(xiàn)象，只有這樣才能夠一次性區(qū)分開．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�
A、CaCO3　碳酸鈣　生石灰
B、NaHCO3　碳酸氫鈉　小蘇打
C、Na2CO3　碳酸鈉　純堿
D、NaCl　氯化鈉　食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

火柴劃著后，如果將火柴梗直立，使火焰在上，火柴就不易繼續(xù)燃燒，其原因是（　�。�
A、火柴下部木條沒有達到著火點
B、氧氣不足
C、火柴的著火點升高
D、燃燒生成的二氧化碳下沉的緣故

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A、該元素在地殼中的含量為55.85%
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素的原子核有26個中子
D、該元素的原子序數(shù)是26

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子與原子的根本區(qū)別（　�。�
A、分子大，原子小
B、分子運動，原子不運動
C、分子能直接構成物質，原子不能
D、化學變化中，分子可以再分，原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中，充分反應后過濾．在濾液中加入少量鐵粉，無現(xiàn)象．下列判斷正確的是（　　）
A、濾渣中一定不含銅
B、濾渣可能是銅和鐵的混合物
C、濾液中含有FeCl2和鹽酸
D、濾液中含有FeCl2和CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種無色氣體X，它不能燃燒，也不支持燃燒，X溶于水生成Y，Y能使紫色石蕊試液變成紅色，Y不穩(wěn)定，能分解出Z和X，氣體X能使澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀W，下列關于X、Y、Z、W的推斷中，錯誤的是（　�。�
A、X是 CO2
B、Y是H2CO3
C、Z是H2O
D、W是Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是
 
．大多數(shù)金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是
 
（填化學式）．

（2）鐵是應用最廣泛的金屬．
①中國的很多炊具是用鐵制的，一是因為鐵具有導熱性，還因為能給人體補充鐵元素，防止
 
．人體胃液幫助吸收這些鐵元素時，要先將鐵原子轉化為亞鐵鹽，寫出實現(xiàn)這一轉化的化學方程式
 
．
②古代“濕法煉銅”的化學方程式為
 
．
（3）金屬制品容易腐蝕，通常采用的
 
的方法（寫出一種方法即可），防止金屬腐蝕．由于金屬資源是有限的，我們必須保護這些資源，請寫出一條有效的保護途徑
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把表面生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中，在開始時可以觀察到
 
色的溶液變成
 
色，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；經過一段時間后又會看到鐵釘?shù)谋砻嬗休^多的
 
產生，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．由該實驗可知：當用稀硫酸或鹽酸來除去金屬制品表面的銹時，
 
（填“能”或“不能”）將金屬制品長時間地浸泡在過量稀硫酸中．

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