17.微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一.如圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:

(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是③(填序號).
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)分析以上微觀過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變.

分析 依據(jù)反應(yīng)的圖示中各物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)情況書寫有關(guān)的方程式,并利用圖示中微粒的變化情況分析化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)規(guī)律,據(jù)此分析解答.

解答 解:由圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣,而生成物是水,故該反應(yīng)的方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(1)氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物,故在反應(yīng)中水是氧化物;
(2)由分析知該反應(yīng)的方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)從圖示可以看出:在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變,這一點也符合質(zhì)量守恒定律(合理即可).
故答案為:(1)③;(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;(3)在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變.

點評 解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的種類,也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式和其它的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來解暑消熱.
【準備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶
【配制流程】

(1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問題,請選擇Ⅰ或Ⅱ進行解答解答.
Ⅰ.步驟②中為什么要用涼開水制汽水?
Ⅱ.步驟③旋緊瓶塞后,為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出?
(2)制汽水時,小蘇打中的HCO3-與檸檬酸溶液中的H+反應(yīng)后生成的氣體是二氧化碳.為證明檸檬酸溶液中有H+,可以選擇下列物質(zhì)中的ade進行驗證(填字母,符合題意的選項都選).
a.鎂帶  b.銅片  c.食鹽  d.雞蛋殼  e.石蕊溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是( 。
A.氧氣用作燃料B.石墨用作電極
C.大理石用作建筑材料D.濃硫酸在實驗室中用作氣體干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖1是某元素在周期表中的信息,請回答:
(1)該元素的相對原子質(zhì)量是22.99.
(2)若鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為  ,則Y=8.
(3)鈉元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中A (填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

(4)鈉元素和第(3)小題中的D元素形成的化合物的化學(xué)式是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2013年春季,由固體顆粒物引起的“十面霾伏”席卷大半個中國,對空氣造成了嚴重污染.下列做法有利于減少空氣中固體顆粒物的是( 。
A.大力發(fā)展火電B.露天焚燒秸稈C.開發(fā)清潔能源D.提倡多開汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料,在生產(chǎn)和生活中,有這重要的應(yīng)用.
(1)二氧化碳用于制汽水,這是利用了二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì).
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后又白又硬.這是因為(用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的.其中,爐具清潔劑中含有氫氧化鈉,利用其能與油脂反應(yīng)的性質(zhì)達到去除油污的目的.而廁所清潔劑因含有某些物質(zhì),呈強酸(“酸”或“堿”)性,能達到消毒殺菌的效果.
(4)工業(yè)上,常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉,同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請用化學(xué)用語填空.
(1)2個氮分子2N2
(2)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號是O2-
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.工廠的煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣(CaSO4)等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2,現(xiàn)用1.25t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫.求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)可吸收二氧化硫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁.
(2)在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁與氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而保護里層的鋁不再與氧氣反應(yīng).
(4)有X、Y、Z三種金屬,能發(fā)生以下反應(yīng):Y+2XNO3═Y(NO32+2X;Z+YSO4═ZSO4+Y.則X、Y、Z三種金屬活動性由強至弱的順序是Z、Y、X.

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同步練習(xí)冊答案