【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的進程和保證。某化學實驗小組進行了一系列實驗。主要操作過程下圖所示:
請回答下列問題:
實驗甲中燒杯內的現(xiàn)象是______________________________________;所需的硫酸銅溶液,在配制前應先將硫酸銅晶體放于__________________內將其研碎。
(2)實驗乙中的一處明顯錯誤的是______________________________________;
(3)實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒,下列實驗中必須使用玻璃棒的是________________(填寫字母序號)
A.稀釋濃硫酸 B.硫在氧氣中燃燒 C.用pH試紙測肥皂水的pH D.實驗室制取二氧化碳
(4)實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是_____________________________________
____________________________________________________________________________。為進一步提高實驗的溫度,應采取的措施是__________________________________________。
【答案】(1)有藍色沉淀產生(1分) 研缽(1分)
(2)漏的下端管口未緊靠燒杯內壁(1分)
(3)A C(2分,每選對一項得1分,錯選或多選不得分)
(4)使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部,將試管直立(2分,答對2個要點得1分) 加網罩使火焰集中(或改用酒精噴燈)(1分)
【解析】(1)氫氧化鈉溶液可以和硫酸銅反應生成藍色的氫氧化銅沉淀,而搗碎硫酸銅晶體通常在研缽中進行;
(2)根據過濾時的操作“一貼二低三靠”可以知道,圖中漏斗的下端沒有靠在燒杯的內壁上;
(3)根據具體的操作過程和方法可以知道:
A.稀釋濃硫酸時為了使產生的熱量及時散失而用玻璃棒來攪拌,故A正確;
B.硫在氧氣中燃燒,無需用到玻璃棒,故B錯誤;
C.用PH試紙測肥皂水的pH時用玻璃棒蘸取溶液,故C正確;
D.實驗室制取二氧化碳無需用到玻璃棒,故D錯誤;
故選AC。
(4)根據加熱固體的方法可以知道,應該將試管口略向下傾斜,而為了提高溫度可以在酒精燈上加一個網罩,使火焰集中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是化學實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)請寫出圖1中儀器名稱①_____。
(2)如果將圖1裝置B中的單孔橡膠塞換成圖2中的b,則優(yōu)點為_____。
(3)如圖3六種物質是初中教材中出現(xiàn)的化學物質,在一定條件下,都可以產生氧氣,請你寫出圖中物質X的名稱_____,實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____如用D裝置收集氧氣,當_____ (填實驗現(xiàn)象)證明氧氣已滿。
(4)實驗室中用來制取二氧化碳所用的藥品是_____。
(5)已知:氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,請你從圖1中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合_____(填字母)
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【題目】嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經過一系列的復雜反應而制得。下列有關丙烯酸的說法中,正確的是( 。
A. 它屬于氧化物
B. 其中氧元素與氫元素的質量比為9∶1
C. 其中碳元素的質量分數(shù)為50%
D. 一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構成
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【題目】某同學為了研究在實驗室中用某氯酸鉀樣品制取氧氣的有關問題,他將5g氯酸鉀樣品與1g二氧化錳混合加熱,在不同時刻測得部分數(shù)據如下表(友情提示:可把表中的空白補全后作答)。
加熱時間 | t1 | t 2 | t3 | t4 |
剩余固體質量/g | 5.04 | 4.08 | ||
生成O2質量/g | 1.84 | 1.92 |
回答:
(1)t3時刻后,氯酸鉀是否已經完全反應?_____。
(2)該樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)_____。
(3)求t1時刻原氯酸鉀中已分解的氯酸鉀的質量分數(shù)____(寫出解題過程)。
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【題目】圖1是兩種元素在元素周期表中的信息,圖2是氟原子的原子結構示意圖.
①圖1方框的橫線上填的是_____;圖2方框橫線上的數(shù)字是_____.
②用化學符號和數(shù)字表示:3 個氟原子_____;鈉離子_____.
③鈉元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;圖1所示兩種元素形成化合物的化學式為_____.
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【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2
D. 參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7
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【題目】燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g,向其中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,產生沉淀的質量與滴加的溶液質量關系如右圖所示。下列說法不正確的是( )
A. a點對應溶液中有2種溶質
B. b-c段產生的沉定只有氫氧化鎂
C. Ba(OH)2溶液的溶質質量分數(shù)約為17.1%
D. m=35.85
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【題目】聯(lián)歡會上,萌萌給同學們表演了魔術。她先向燒杯中倒入無水乙醇,將布手帕放入其中,完全浸透,取出手帕,輕輕擠干,用鑷子夾住,從下方點燃,片刻后,手帕燒成灰燼(如圖1所示)。之后,她向另一只燒杯中倒入白酒,取另一塊材質、大小完全相同的手帕重復上述操作,火焰熄滅后,手帕依然完好如初(如圖2所示)。已知:白酒由乙醇和水組成。
(1)白酒屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)布手帕“燒不壞”的原因有_____。
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【題目】歸納是化學科學研究中常用的一種方法。在進行歸納之前。常需要以大量的實驗事實作為基礎。探究氧氣的化學性質;如圖所示,是探究氧氣性質的一組實驗,試回答下列問題:
(1)A實驗若要檢驗生成物,需要進行的操作是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)B實驗中潮濕的濾紙和水的共同作用是_____,將水換成氫氧化鈉溶液效果更好,試推測可能的原因是_____。
(3)C實驗中水的作用是_____。
(4)D實驗中涉及的化學反應與其他三個反應有所不同,它屬于_____(填“化合反應”或“氧化反應”)。
(5)以上實驗將可燃物放入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒時均應該注意的一點實驗操作是_____。
(歸納與交流)
①上述可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈,說明氧氣的化學性質比較_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
②我們將上述物質與氧氣的反應稱為氧化反應,可以根據其反應的劇烈程度分為劇烈氧化(如燃燒)和緩慢氧化,下列變化屬于緩慢氧化的是_____(填序號)。
A 動植物的新陳代謝
B 金屬器皿的銹蝕
C 石油的分餾
D 食物的腐爛
E 有機肥的腐熟
F 煤的干餾
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