【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________，②____________，③___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_________________收集氧氣可選用_______________；該反應(yīng)的化學(xué)程式：_________

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是________________（填“a”或“b”），

【答案】試管 酒精燈 集氣瓶 A C 2KClO32KCl + 3O2↑ a

【解析】

（1）編號(hào)①儀器的名稱(chēng)：試管，編號(hào)②儀器的名稱(chēng)：酒精燈，編號(hào)③儀器的名稱(chēng)：集氣瓶；

（2）氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于“固體加熱型”，選用發(fā)生裝置A；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，裝置D中導(dǎo)氣管沒(méi)有伸到靠近集氣瓶的底部，不能用裝置D收集氧氣，所以收集裝置選用C；氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式是2KClO32KCl + 3O2 ↑；

（3）氧氣的密度大于空氣，若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明把“探究魚(yú)鰾內(nèi)氣體的體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過(guò)查閱資料獲知：①這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮?dú)�。②二氧化碳能溶于水。探究分兩步進(jìn)行。

（1）測(cè)量魚(yú)鰾內(nèi)氣體的體積。

方法A：用醫(yī)用注射器取魚(yú)鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；

方法B：如圖所示，在水下刺破魚(yú)鰾，用量筒采取排水法收集魚(yú)鰾內(nèi)氣體并測(cè)量體積；你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是______，理由是______

（2）探究魚(yú)鰾內(nèi)氣體的成分。（現(xiàn)有兩瓶魚(yú)鰾內(nèi)的氣體）

步驟

操作

現(xiàn)象

驗(yàn)證鰾內(nèi)含有氧氣

______

______

驗(yàn)證鰾內(nèi)含有二氧化碳

______

______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 以上原子的核外都有三個(gè)電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S

D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過(guò)程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，其主要成分是 CH4，它在空氣中燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢？某研究小組對(duì)此展開(kāi)探究。

（提出猜想）猜想一：CO、H2O猜想二：_____ 猜想三：CO2、CO、H2O 猜想四：CO2、SO2、H2O

請(qǐng)你補(bǔ)充猜想二

甲同學(xué)認(rèn)為有一個(gè)猜想不合理，你認(rèn)為是猜想_____，你的理由是_____；

（查閱資料）

（1）二氧化碳可以與氫氧化鈉反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳

（2）一氧化碳為氣體，有毒，具有可燃性及還原性，能還原氧化銅

（3）濃硫酸可以吸收水分，可以用來(lái)干燥氣體

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組將生成的混合氣體依次通過(guò)下圖所示裝置，驗(yàn)證猜想：

（1）若猜想三成立，則該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；

（2）乙同學(xué)提出：從環(huán)保角度看，該裝置不足之處是_____，請(qǐng)對(duì)針對(duì)不足之處提出改進(jìn)方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)無(wú)處不在，請(qǐng)按要求用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：生物體中含量最多的物質(zhì)____能助燃的氣體_____能滅火的氣體____．碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)_____

（2）水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：

①?gòu)慕M成的角度：水是由______組成的（填寫(xiě)編號(hào)）。

A．氫元素和氧元素

B．氫原子和氧原子

C．氫氣和氧氣

②從微觀角度：如圖可以表示構(gòu)成水的微粒的是_____（填寫(xiě)編號(hào)）。

③從資源角度看：水是寶貴的自然資源，圖1是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法正確的是_____。

A. 能殺菌消毒

B．利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化

C．可除去水中的部分不溶性雜質(zhì)

D．利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物

④從變化的角度看：

A．水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是______（寫(xiě)化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為______mL。

B．圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）能源是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，

①目前我國(guó)使用的主要能源是化石燃料，包括煤、 ____和天然氣，它們都屬于___（填“可再生”或“不可再生”）能源。小明家用的燃料是天然氣，天然氣泄漏觸碰到報(bào)警器會(huì)發(fā)出響聲，小明家報(bào)警器應(yīng)安裝在___處，你的理由是______

②新能源的形式很多，如潮汐能、地?zé)崮�、氫能�?/span>___等（例舉一種新能源）。

③氫能是一種既高效又干凈的新能源，用氫作能源的燃料電池汽車(chē)倍受青睞。寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_________。

④核能也是一種高效的能源，其中氘（dāo）的核能開(kāi)發(fā)，被認(rèn)為是解決未來(lái)世界能源、環(huán)境等問(wèn)題的主要途徑之一。已知氘和氫屬于同種元素，則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)A、B兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前______m后．（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請(qǐng)解釋原因______，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置______；

（3）有同學(xué)認(rèn)為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，這種說(shuō)法對(duì)嗎？______為什么？_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線， a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是______。

（2）t2 ℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液質(zhì)量____g

（3）t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_____（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）。

（4）將t1 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。

A．c＞a＝b B．a(chǎn)＝b＞c C．a(chǎn)＞b＞c D．b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是二十一世紀(jì)的重要金屬材料，工業(yè)上以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦。其工藝流程如下：

（1）可燃性氣體X的化學(xué)式為___________。

（2）反應(yīng)①中焦炭表現(xiàn)的性質(zhì)為___________（填“氧化性”或”還原性”）。

（3）反應(yīng)②須在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下才能制得金屬Ti，其中稀有氣體的作用是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案