【題目】下列資源利用的過程中，一定發(fā)生了化學變化的是

A．風力發(fā)電 B．銅用于制作導線 C．液氮制冷 D．天然氣用作燃料

【答案】D

【解析】

試題分析：天然氣用作燃料，過程中產(chǎn)生新的物質二氧化碳等，屬于化學變化。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學課上，某同學將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

（1）檸檬酸由________種元素組成；

（2）其中碳、氫元素的質量比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）天然水中含有的部分雜質如下表所示，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。

溶解物質

懸浮物質

主要氣體

主要離子

細菌、藻類、泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子

①上表中“主要氣體”中含有氧分子的有 種，

②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號 ，

③水中溶解的其中一種物質是氯化鈣，標出氯化鈣中鈣元素的化合價 ，

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質是 。

（2）現(xiàn)有H、N、C、O四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）

①人體中含量最多的物質 ；②能產(chǎn)生溫室效應的氣體 ；

③點燃前需要驗純的氣體 ；④可充入食品包裝中防腐的氣體 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是

A．自來水 B．礦泉水 C．純凈水 D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人處于緊張狀態(tài)時，維生素的消耗就會明顯增加，所以考試期間就要相應的多補充下列物質中的

A．饅頭 B．大蝦 C．豬肉 D．蔬菜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年以來，全國各地出現(xiàn)了幾次較為嚴重的霧霾天氣，再次引起人們對空氣質量的關注，下來舉措有利于改善空氣質量的是( )

A．露天焚燒垃圾 B．燃煤火力發(fā)電

C．工廠廢氣處理后排放 D．鼓勵開私家車出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ②

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的符號表達式： 屬于 反應 （填基本反應類型）

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，該裝置的優(yōu)點是 。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，原因是做該實驗試管口略向下傾斜的原因是

（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：

①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面；正確的順序為 。（用序號表示）

（6）要得到較純的氧氣，用 (填序號)收集較好，在當 時開始收集。

寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：

（7）如果用圖所示裝置收集氧氣，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入。

（8）何潔同學在制取氧氣過程中，她用排水法收集一瓶氧氣后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因可能是 。

（9）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質區(qū)別？ 。

（10）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些物質的近似pH為：泡菜3.4、蘋果汁3.1、西瓜汁5.8、雞蛋清7.6，其中酸性最強的是

A．泡菜 B．蘋果汁 C．西瓜汁 D．雞蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。

根據(jù)所學知識回答：

（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學性質 （填“活潑”或“不活潑”）。

（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是 ，圖③單質的用途是 ，圖④單質的化學式是 。

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