18.根據(jù)如圖,按要求填空

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號
AKMnO4,BO2,CMnO2,EFe3O4
(2)寫出固體C與無色溶液G反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中固體C所起的作用是催化作用.
(3)寫出氣體B生成黑色固體E的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該實驗時應(yīng)在集氣瓶內(nèi)鋪一層細沙,或加入適量的水.
(4)暗紫色粉末A 加熱后得到的固體物質(zhì)是混合物(填“純凈物”或“混合物”).

分析 高錳酸鉀是一種暗紫色粉末,受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
為了防止鐵在氧氣中燃燒時形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶,應(yīng)該在集氣瓶底部鋪一層細沙,或加入適量的水.

解答 解:高錳酸鉀是一種暗紫色粉末,受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,因此ABCDE分別是高錳酸鉀、氧氣、二氧化錳、錳酸鉀和四氧化三鐵;
(1)A是KMnO4,B是O2,C是MnO2,E是Fe3O4
故填:KMnO4;O2;MnO2;Fe3O4
(2)過氧化氫分解的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中固體二氧化錳起到催化作用.
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化作用.
(3)鐵在氧氣中燃燒的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該實驗時應(yīng)在集氣瓶內(nèi)鋪一層細沙,或加入適量的水.
故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;鋪一層細沙,或加入適量的水.
(4)暗紫色粉末A高錳酸鉀加熱后得到的固體物質(zhì)中至少含有錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物.
故填:混合物.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列做法中,不利于保護環(huán)境的是(  )
A.將電廠建在遠離市區(qū)的郊外排放煙塵
B.開發(fā)電動汽車代替汽油動力汽車
C.化工的污水必須先治理再排放
D.過年采用電子鞭炮代替?zhèn)鹘y(tǒng)鞭炮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實驗過程如下:

(1)步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有大量氣泡放出,帶火星木條復(fù)燃;步驟⑥的結(jié)果是0.2g.
(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;由此可得出結(jié)論;猜想Ⅲ成立.
(3)步驟①的目的是與步驟③作對比,比較加入氧化銅前后過氧化氫分解速率變化情況.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后只生成水和二氧化碳,這種物質(zhì)里( 。
A.只含有碳元素和氫元素B.一定含碳、氫、氧三種元素
C.一定含碳、氫元素,可能含氧元素D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于原子的敘述中,正確的是( 。
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C.原子一定是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成
D.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門學(xué)科,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究:對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水小.
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰 溫度最高.
(3)下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是C.
A.火焰分為三層,外層最亮         B.燃燒時有少量黑煙產(chǎn)生
C.燃燒生成二氧化碳和水           D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧
(4)燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學(xué)們對此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計實驗進行探究
[猜想與假設(shè)]:a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
c、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒;
[實驗驗證]:熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)a(填序號).
(5)蠟燭(足量)在如圖2盛有空氣的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖3所示.下列判斷不正確的是ACD.
A.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣                 B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)含量最多的氣體是氮氣       D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.為了建設(shè)衛(wèi)生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是(  )
A.工廠廢氣達標排放B.實施綠化工程,防治揚塵污染
C.將垃圾露天焚燒D.少開私家車,多乘坐公共交通

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.用量筒量取45.55mL水B.用天平稱量5.72g高錳酸鉀
C.用100mL量筒量取3mL鹽酸D.將鐵釘放在紙上用天平稱量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案