7．為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A．工廠廢氣達(dá)標(biāo)排放B．實施綠化工程，防治揚塵污染
C．將垃圾露天焚燒D．少開私家車，多乘坐公共交通

分析 A、根據(jù)廢氣的危害考慮；
B、根據(jù)綠化工程的作用分析判斷；
C、根據(jù)焚燒垃圾會污染空氣考慮；
D、根據(jù)化石燃料的污染性分析判斷．

解答 解：A、工廠廢氣中含有大量的空氣污染物，處理達(dá)標(biāo)后排放可減少空氣污染，故A正確；
B、綠化工程是植樹造林對空氣有凈化作用，防治揚塵污染，故B正確；
C、焚燒垃圾污染了空氣，故C錯誤；
D、少開私家車，多乘坐公共交通工具，可減少空氣污染，故D正確．
故選C．

點評 環(huán)境問題是社會關(guān)注的問題，同時與之相關(guān)的問題就成為中考的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．近年來，我國某些地區(qū)的河水發(fā)生較嚴(yán)重的“水華”現(xiàn)象．“水華”是指人為地向水中投入（或排入）生物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)后，導(dǎo)致水面上的藻類瘋長、過度繁殖，并造成魚類死亡，使水質(zhì)惡化而產(chǎn)生腥臭味的現(xiàn)象．試回答：
（1）已知藻類的化學(xué)式寫為C106H263O110N16P，則可知藻類的組成元素共有五種，碳元素和氫元素的質(zhì)量比大于1（填“大”、“小”或“等”），質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氧；
（2）根據(jù)藻類的化學(xué)式可知工業(yè)廢水和生活污水中導(dǎo)致藻類瘋長的營養(yǎng)元素是氮、磷（請寫元素的名稱）；
（3）請你從控制污染源頭考慮，提出防止“水華”現(xiàn)象產(chǎn)生的一條措施兩岸居民禁止使用含磷的洗衣粉等；
（4）“水華”現(xiàn)象常發(fā)生在河水的枯水期，而不大發(fā)生在汛期，其原因是枯水期，原因是枯水期水量小，水中營養(yǎng)元素濃度高，水中植物瘋長．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．根據(jù)如圖，按要求填空

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號
AKMnO4，BO2，CMnO2，EFe3O4．
（2）寫出固體C與無色溶液G反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中固體C所起的作用是催化作用．
（3）寫出氣體B生成黑色固體E的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，該實驗時應(yīng)在集氣瓶內(nèi)鋪一層細(xì)沙，或加入適量的水．
（4）暗紫色粉末A 加熱后得到的固體物質(zhì)是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖中的三個實驗都是用來說明分子的有關(guān)性質(zhì)的，正確的說法是（　�。�
A．實驗1只為了說明分子有質(zhì)量
B．三個實驗都是為了說明分子在不停運動
C．實驗2只為了說明分子間有間隔
D．實驗3只為了說明氨氣能夠使酚酞變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣、石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的比較中，下列說法錯誤的是（　　）
A．發(fā)生裝置可能相同B．兩個實驗均需先檢查氣密性
C．兩個反應(yīng)均屬于分解反應(yīng)D．收集裝置可能相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．無色液體A與黑色粉末B混合，生成無色氣體C和無色液體D．淡黃色粉末E在C中燃燒生成有刺激性氣味的氣體F．若將細(xì)鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
（1）淡黃色粉末E在C中燃燒實驗時，集氣瓶底放水的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
（2）寫出細(xì)鐵絲在C中劇烈燃燒的表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶底放水或細(xì)沙的作用是防止燃燒時形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶
（3）B在A反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　�。�
選項事  實解  釋
A食鹽是咸的，白糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B水通電生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可分
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑分子在不斷運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該同學(xué)設(shè)計本實驗的目的是測定空氣中氧氣含量．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）在本實驗中，若將紅磷換成炭粉，為什么該實驗不能獲得成功？木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳，沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實驗?zāi)康?br />（5）若實驗結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入到集氣瓶中的體積小于$\frac{1}{5}$，寫出可能的原因．（至少寫2個）紅磷的量不足，裝置的氣密性不好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請從①氧氣②氮氣③二氧化碳中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用其序號填空：
（1）空氣中的主要成分，可用作食品保護(hù)氣的是②；
（2）能使金屬銹蝕的氣體是①；
（3）能促進(jìn)綠色植物光合作用的氣體是③．

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同步練習(xí)冊答案