3．對下列各符號中“3”所表示的含義，其說法不正確的是（　　）
A．AL3+表示鋁元素的化合價為+3
B．3H2O表示三個水分子
C．3H表示三個氫原子
D．SO3表一個三氧化硫分子中含有三個氧原子

分析 A、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．
C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．
D、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：A、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Al3+中的“3”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷，故選項說法錯誤．
B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，3H2O中的“3”表示水分子的個數(shù)為3，故選項說法正確．
C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，3H中的“3”表示氫原子的個數(shù)為3，故選項說法正確．
D、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO3中的“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是多樣的．在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．請你運用所學(xué)的知識，在如表空白處填上適當?shù)膬?nèi)容
物質(zhì)名稱物質(zhì)組成
（用化學(xué)式表示）		構(gòu)成物質(zhì)的
微粒符號		物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氦氣HeHe/
氮氣N2N2/
二氧化碳CO2CO2m（C）：m（O）=3：8
銅CuCu/
水H2OH2Om（H）：m（O）=1：8
氯化鎂MgCl2Mg2+、Cl-m（Mg）：m（Cl）=24：71
蔗糖C12H22O11C12H22O11m（C）：m（H）：m（O）=72：11：88
氫氧化鈉NaOHm（Na）：m（O）：m（H）=23：16：1
食鹽水//

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析不合理的是（　　）
A．制取氧氣時，始終收集不到氧氣-----可能裝置的氣密性不好
B．測定空氣中氧氣含量，實驗結(jié)果小于$\frac{1}{5}$-----可能燃燒結(jié)束后沒有立即打開彈簧夾
C．點燃氫氣時，發(fā)生爆炸------點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
D．用高錳酸鉀制取氧氣時，試管炸裂了------可能試管口沒有略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源，請根據(jù)下列情況回答問題．
（1）圖1實驗的現(xiàn)象是電極上游氣泡生成，負極與正極的氣體體積之比2：1，試管1的氣體是氫氣
（2）圖2是簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素和異味，該裝置不能（“能”或“不能”）將硬水軟化；
（3）圖3是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的文字或符號表達為氯化鈉+水$\stackrel{通電}{→}$氫氧化鈉+氫氣+氯氣，2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，請列舉生活中的合理做法洗菜水澆花等．（舉一例即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，那么，其中表示混合物的是CD，可能表示氧化物的是A，表示單質(zhì)的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水在通電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣和氧氣．下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．空氣中體積分數(shù)約為78%的物質(zhì)是氮氣；地殼中含量最多的金屬元素是鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗（圖A）揭示了水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子（填名稱）．
（2）圖B是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以過濾（填操作名稱，下同）其中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味．
（3）硬水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．生活中常用煮沸方法降低水的硬度．
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，你認為下列做法與之相符的是ABCD．
A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．按照要求填空（用化學(xué)符號或物質(zhì)名稱）：
（1）使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是CO2；
（2）空氣中含量最多的兩種物質(zhì)是N2和O2；
（3）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．

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