16.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)儀器及裝置.

(1)寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:?①酒精燈?
(2)實(shí)驗(yàn)室采用圖1用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣時(shí)當(dāng)有連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流,炸裂試管.
(3)利用圖2裝置制取氧氣時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是過(guò)氧化氫溶液,化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.小明同學(xué)用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法用一個(gè)帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿,否則不滿,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正(正或倒)放在桌上.
(4)某同學(xué)在做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)白光.進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化;化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)實(shí)驗(yàn)小組用如圖3的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)  驗(yàn)  步  驟簡(jiǎn)     答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點(diǎn)燃酒精燈.裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表達(dá)式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
第二步:加熱試管一段時(shí)間后,用橡皮管連接a、b.要先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,再集中加熱.
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開(kāi)a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽.無(wú)
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄.讀數(shù)時(shí),視線必須與液體凹液面的最低處保持水平.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)及氧氣驗(yàn)滿的方法分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣的原理及操作分析;
(4)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及二氧化碳的檢驗(yàn)方法回答;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式;根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項(xiàng)分析解答;根據(jù)定量液體的讀數(shù):視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平,進(jìn)行解答;

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;
(3)實(shí)驗(yàn)室若采用裝置B制取氧氣,使用的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,反應(yīng)產(chǎn)生水和氧氣,其中過(guò)氧化氫溶液從長(zhǎng)頸漏斗口加入;化學(xué)方程式是:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法為:用一個(gè)帶火星的木條放在集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃;收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放在桌上.
(4)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱,產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁;故進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是:向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化.二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;給試管中的固體加熱,要先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,再集中加熱.根據(jù)定量液體的讀數(shù):視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平;
答案:
(1)酒精燈;
(2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)有連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí);移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;
(3)過(guò)氧化氫溶液;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用一個(gè)帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿,否則不滿;正;
(4)木炭劇烈燃燒,發(fā)白光;向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)

實(shí)  驗(yàn)  步  驟簡(jiǎn)     答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點(diǎn)燃酒精燈.裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表達(dá)式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑                   
第二步:加熱試管一段時(shí)間后,用橡皮管連接a、b.要先對(duì)試管進(jìn)行 預(yù)熱,再集中加熱.
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開(kāi)a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽.無(wú)
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄.讀數(shù)時(shí),視線必須與液體凹液面的 最低處保持水平.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.鐵生銹B.把錳和鐵熔合在一起制作錳鋼
C.用赤鐵礦煉鐵D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.稱取-定質(zhì)量的氧化鐵于一支試管中,通入一氧化碳后加熱,將產(chǎn)生的氣體通入到足量的石灰水中.當(dāng)樣品全部變黑后心停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直到玻璃管冷卻為止,停止通入一氧化碳,稱重石灰水增重6.6g.
(1)若剩余的黑色物質(zhì)都是鐵粉,求氧化鐵的質(zhì)量.
(2)求剩余黑色固體鐵粉的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A.二氧化碳B.C.氯化鈉D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖所給的裝置,回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或E.若用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟:①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管;⑦收集.正確的順序是①③②④⑦⑥⑤(填字母序號(hào)).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置是B (填字母序號(hào)).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從b 口進(jìn)(填“b”或“c”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水是人類(lèi)寶貴的自然資源.
①“H2O”所表示的一種含義是水由氫元素和氧元素組成;2molH2O約含有個(gè)1.204×1024水分子.
②提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源.不合理的做法是D
A.使用感應(yīng)水龍頭         B.用淘米水沖洗馬桶或澆花
C.收集雨水再利用         D.實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道
③在水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭的吸附性去除某些雜質(zhì).
④物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì).以下現(xiàn)象是由水分子的締合性引起的是AD
A.沿海城市晝夜溫差小         B.海水中溶有多種物質(zhì)
C.冰袋能降低病人體溫         D.冬季河面上有層浮冰
⑤條件不同,水可能發(fā)生不同的變化.
Ⅰ加熱水使其變成水蒸氣,這個(gè)過(guò)程中水分子的間隔變大(填“大”或“小”).
Ⅱ如圖A所示,試管1中的氣體是氫氣,生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8.圖B是電解水反應(yīng)的微觀示意圖,錯(cuò)誤的說(shuō)法是D.
A.化學(xué)變化中分子可分原子不可分         B.分子種類(lèi)發(fā)生改變
C.該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫氧元素組成         D.分子數(shù)目沒(méi)有改變

Ⅲ水在其他條件下也能發(fā)生分解:2H2O$→_{光照}^{TiO_{2}}$2H2↑+O2↑,TiO2作該反應(yīng)的催化劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是( 。
A.一氧化碳燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成固體四氧化三鐵
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.若宇航員被困火星,物質(zhì)補(bǔ)給至少需四年才能送達(dá),如何堅(jiān)持下去?北美票房冠軍《火星救援》告訴你被困的馬克如何解決影響生命的四大問(wèn)題!
(1)能源:火星上沒(méi)有石油,沒(méi)有風(fēng),可以采用放射性同位素?zé)犭姲l(fā)生器提供動(dòng)力,它能夠?qū)ⅰ邦?238”原子放射產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽邦?238”中“238”指此種钚的相對(duì)原子質(zhì)量,已知其原子序數(shù)為94,則每個(gè)钚-238原子內(nèi)微?倲(shù)為332;
(2)水資源:火星上水資源匱乏,需通過(guò)循環(huán)凈化尿液、汗水等方式獲取飲用水.地球上的淡水資源也越來(lái)越少,人們生活用水主要來(lái)自水廠,自來(lái)水廠凈水流程為③②④⑤(填序號(hào));
①蒸餾②過(guò)濾③吸附沉淀④碳池吸附⑤消毒
(3)食物:除了陽(yáng)光、養(yǎng)料,土豆種植還需要大量水!馬克將液體聯(lián)氨(N2H4)在金屬銥(Ir)的催化下分解生成氫氣和氮?dú),再利用氫氣燃燒生成水.?qǐng)寫(xiě)出馬克制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2H4$\frac{\underline{\;Ir\;}}{\;}$2H2↑+N2↑;
(4)距離:對(duì)接營(yíng)救馬克時(shí),化學(xué)專(zhuān)家利用糖制作了“糖衣炮彈”,爆炸形成反沖力,縮減對(duì)接距離.化學(xué)方程式為:X+6O2$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$6CO2+6H2O,由此推測(cè)糖(X)的化學(xué)式為C6H12O6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
①計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括ACD(填序號(hào))
A.CO   B.CO2   C.SO2    D.NO2
②防PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,產(chǎn)物為水和一種單質(zhì),且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景. 請(qǐng)寫(xiě)出NH3燃燒的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案