分析 鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;
提供對比試驗可以判斷相關方面的問題;
氨氣有刺激性氣味,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色.
解答 解:【查閱資料】鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,化學方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
【分析】上述出現(xiàn)藍色沉淀現(xiàn)象的原因是:鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉.
【設計實驗】(1)鈉放人硫酸銅溶液中.觀察現(xiàn)象;
(2)將鈉放在盛有23水的燒杯中,觀察現(xiàn)象;該實驗的目的是探究產生氣體的反應物,通過比較可知,氣體是由鈉和水反應產生的.
故填:對比試驗,探究產生氣體的反應物.
【拓展與應用】將鎂放入氯化銨溶液中加熱,觀察到的現(xiàn)象:溶液中產生大量氣泡,并聞到有刺激性氣味,該氣體可能是氨氣,驗證該氣體的方法是:把濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口處,紅色石蕊試紙變藍色,說明氣體是氨氣.反應的化學方程式為:Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑.
故填:氨氣;把濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口處,紅色石蕊試紙變藍色,說明氣體是氨氣.Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑.
答案:
【查閱資料】2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
【分析】鈉和水反應生成氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅;
【設計實驗】(2)探究產生氣體的反應物;
【拓展與應用】(3)氨氣;
(4)氨氣;把濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口處,紅色石蕊試紙變藍色,說明氣體是氨氣.Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
1.把木糖醇灼燒,再罩上一干冷的燒杯 2.迅速倒立燒杯,滴加澄清石灰水 | 燒杯內壁有水珠 石灰水變渾濁 | 木糖醇中含有氫元素 木糖醇中含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質 | 猜想一不成立(填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產生 | 猜想二成立. R與稀硫酸反應的化學方程式為 R+H2SO4═RSO4+H2↑ |
猜想三 | 把沒有打磨的鋁絲伸入RSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀硫酸鑒別木炭粉和鐵粉 | |
B. | 用帶火星的木條鑒別二氧化碳和氮氣 | |
C. | 用肥皂水鑒別氯化鈣溶液和氯化鈉溶液 | |
D. | 用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素含有42個原子 | B. | 青蒿素屬于氧化物 | ||
C. | 青蒿素中C、H、O的質量比是15:22:5 | D. | 青蒿素中碳元素質量分數(shù)最高 |
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