10．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅
的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)；
【做出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想
猜想一：Al＞Cu＞R　　　　　　　猜想二：Al＞R＞Cu　　　　猜想三：R＞Al＞Cu
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)，R的鹽溶液呈藍(lán)色；常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜，硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4═RSO4+H2↑
猜想三把沒(méi)有打磨的鋁絲伸入RSO4溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的硫酸R　溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色變淺，或褪去，進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

分析 【做出猜想】
鋁比銅活潑，銅可能比R活潑，鋁可能比R活潑，R可能比銅活潑，R可能比鋁活潑；
【實(shí)驗(yàn)探究】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
【交流反思】
鋁在通常情況下能夠能被空氣中的氧氣氧化；
【歸納總結(jié)】
通過(guò)金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

解答 解：【做出猜想】
鋁比銅活潑，銅可能比R活潑，鋁可能比R活潑，R可能比銅活潑，R可能比鋁活潑，因此可作以下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R　　　　　　　猜想二：Al＞R＞Cu　　　　猜想三：R＞Al＞Cu
故填：Al＞R＞Cu．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)探究如下表所示：

猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一 不成立
猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4═RSO4+H2↑
猜想三把沒(méi)有打磨的鋁絲伸入RSO4溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的硫酸R　溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色變淺，或褪去，進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
故填：變淺，或褪去．
【歸納總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
故填：酸；鹽溶液反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①②④都是第二周期的原子
B．①④可以形成化合物
C．③是稀有氣體的原子，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．②在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B都由相同的元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式AH2O2，BH2O．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小宏在探究金屬性質(zhì)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，鈉放入硫酸銅溶液中產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．
【提出問(wèn)題】為什么沒(méi)有析出紅色固體銅而是產(chǎn)生氣體？
【查閱資料】鉀、鈣、鈉等活潑金屬與水能劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和對(duì)應(yīng)的堿．寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
【分析】上述出現(xiàn)藍(lán)色沉淀現(xiàn)象的原因是鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）鈉放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象；
（2）將鈉放在盛有$\frac{2}{3}$水的燒杯中，觀察現(xiàn)象；該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍?duì)比試驗(yàn)，探究產(chǎn)生氣體的反應(yīng)物
【拓展與應(yīng)用】（3）將鎂放入氯化銨溶液中加熱，觀察到的現(xiàn)象；溶液中產(chǎn)生大量氣泡，并聞到有刺激性氣味，該氣體可能是氨氣
（4）已知氯化銨溶液顯酸性，第（3）小題中反應(yīng)生成的氣體中還含有的氣體是氨氣，驗(yàn)證該有刺激性氣味的氣體的方法是把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在容器口處，紅色石蕊試紙變藍(lán)色，說(shuō)明氣體是氨氣．寫(xiě)出第（3）小題中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來(lái)小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰�，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3．請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由．不正確；NaOH和Na2CO3 的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡．
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH．請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由．不正確；碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色
（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有Na2CO3 ．為了驗(yàn)證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾．你認(rèn)為她接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液．在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．
不可行，因?yàn)榧尤隑a（OH）2會(huì)生成氫氧化鈉，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．但從化學(xué)的角度去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別．
【現(xiàn)象分析】
實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如圖1）．
實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)．
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是左側(cè)試管發(fā)熱（或右側(cè)試管中有氣泡冒出）；
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化．
【本質(zhì)歸納】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起．
【探究運(yùn)用】在探究白色粉末的組成時(shí)，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別．
實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物．
小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；
小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

（1）步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；
（2）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無(wú)色，則原白色粉末的組成是BaSO4和Na2CO3（填化學(xué)式，下同）；
步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3；則原白色粉末的組成為Na2CO3、Ca（OH）2或Na2CO3、Ca（OH）2、BaSO4．
（3）小鵬同學(xué)只做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他取少量濾渣B，加入過(guò)量的稀硝酸，觀察到濾渣B全部消失現(xiàn)象，說(shuō)明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體．
（4）小鵬同學(xué)為進(jìn)一步測(cè)定白色粉末的組成，進(jìn)行了定量研究．他稱取白色固體粉末10g，進(jìn)行如流程所示實(shí)驗(yàn)，測(cè)得濾渣B的質(zhì)量為5g，請(qǐng)你幫小鵬計(jì)算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量．（請(qǐng)寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)課外小組的同學(xué)想要用一氧化碳?xì)怏w（含有少量雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣）測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）乙裝置的作用是吸收水蒸氣．
（2）丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）丁裝置中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（4）戊裝置的作用是處理尾氣．
（5）要生產(chǎn)1000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O390%的鐵礦石1540t（保留整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鋰常被人們譽(yù)為“金屬味精”，鋰元素的相關(guān)信息如圖，下列有關(guān)鋰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子的核電荷數(shù)是3B．元素符號(hào)是Li
C．相對(duì)原子質(zhì)量為6.941D．屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．檢驗(yàn)一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)，下列所用試劑不正確的是（　�。�
A．稀H2SO4B．酚酞試液C．BaCl2溶液D．Ca（NO3）2溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案