6.回答下列實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問題.
某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況.
(1)在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,至天平平衡.
(2)量取水時(shí),仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1)用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量指定質(zhì)量的藥品,此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;指針偏右,說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)量取水時(shí),仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會造成實(shí)際量取的水的體積偏大,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)用天平稱量一定量的氯化鈉固體,步驟應(yīng)該是:先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡,然后向左邊托盤添加氯化鈉;稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右,說明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(2)量取水時(shí),仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會造成實(shí)際量取的水的體積偏大,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏。
故答案為:(1)繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體;(2)偏。

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對“化學(xué)與生活”的認(rèn)識中,正確的是( 。
A.冬天用煤爐取暖,應(yīng)關(guān)緊門窗
B.高層住房著火,在等待救援時(shí)打開所有門窗
C.室內(nèi)液化石油氣泄漏時(shí),可用明火檢查
D.油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B,氣體收集裝置是D;驗(yàn)滿的方法是將燃燒的木條平放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若用F裝置來收集,則氣體應(yīng)從①(填“①”或“②”)通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2,選用B作發(fā)生裝置(填序號),常用C或E收集乙炔氣體.請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)乙炔氣體難溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.從C、H、O、S、Ca、Cu五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一中物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.  
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的單質(zhì)H2;
(2)最簡單的有機(jī)物CH4
(3)用于配制波爾多液的鹽CuSO4;
(4)改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A.空氣中含有少量的稀有氣體,它們有多種用途,如通電能發(fā)出有色光
B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/td>
C.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分0.94%
D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A.
能用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置
B.
收集氧氣時(shí),應(yīng)等氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)在進(jìn)行收集
C.
中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D.
中將鹽酸與碳酸鈉混合,反應(yīng)停止后,天平不平衡,說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是(  )
A.CuOB.FeClC.AlCl3D.Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.圖中oa段表示生成沉淀的質(zhì)量B.b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為2種
C.c點(diǎn)溶液的PH=7D.X的值為106

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成176gC和36gD.

(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是52g.
(2)已知A的相對分子質(zhì)量為26,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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