利用右圖裝置分別進行兩組實驗。
(1)驗證二氧化碳是否與水反應。
A中盛放干燥的紫色石蕊紙花,B中盛放 ,
關閉K1、打開K2,從a處通入二氧化碳氣體,
若觀察到 現(xiàn)象,則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應。
(2) 除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體。
實驗小組的同學在討論實驗方案時出現(xiàn)了分歧。
小剛方案:A中盛放澄清的石灰水,打開K1、關閉K2,從a處通入混合氣體,在b處放帶火星的木條,若帶火星的木條復燃,則二氧化碳已除去。A中反應的化學方程式為 。
小麗認為該方案不夠嚴謹,對此進行了改進。她的方案是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
原子失去最外層電子或在最外層得到電子后,不發(fā)生變化的是( )
(1)元素種類 (2)化學性質 (3)相對原子質量 (4)原子的電性 (5)原子核 (6)電子層數(shù) (7)最外層電子數(shù).
A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6)(8) C.(2)(5) D.(1)(5)
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科目:初中化學 來源: 題型:
生產廠家為了延長食品的保質期進行了不同的處理。
(1)采用充氣包裝,其中的氣體應具有的性質是 (回答 一條即可)。
(2)放置一包硅膠,在生產硅膠時用到硅酸鈉(Na2SiO3),其中Si元素的化合價為 。
(3)丙酸鈉是一種常用的防腐劑,其化學式為C3H5O2Na。它由 種元素組成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
碲(Te)被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲元素的溶液于燒瓶中,加入適量NaC1,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應一定時間,過濾得到粗碲。
(1)總反應的化學方程式為:TeOSO4+2SO2+3X==Te↓+3H2SO4,X的化學式為 。
(2)為獲得較高粗碲沉淀率,某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下,進行下述對比試驗,數(shù)據(jù)如下:
序號 | 溫度/℃ | 反應時間/h | 粗碲沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
①通過對比實驗a和b,探究的是 。
②通過上述四組實驗,得出的最佳反應條件是 。
③為進一步優(yōu)化反應條件,可再設計對比實驗,選擇的反應條件還可以是 (填字母序號)。
A.80℃,1.5h B.80℃,2.5h C.70℃,2.0h D.95℃, 2.0h
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中,錯誤的是( 。
A.點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度
B.制備氣體前,先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品
C.掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前,先進行燈火試驗
D.加熱高錳酸鉀制取氧氣后,結束實驗時先將導管移出水面,然后停止加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是( )
①氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為78%
②二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸
③氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體.
④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用,是最好的氣體肥料
⑤在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制取.
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學在探究燃燒的條件時,做了如下實驗.請參考小資料回答問題.
(1)圖1中,V型玻璃管的中間用耐高溫絕熱材料將兩邊隔開,管的兩端分別放置白磷(塊狀)和紅磷(粉末).將V型管放到盛有開水的燒杯中進行水浴加熱,可以觀察到的現(xiàn)象是 (填字母序號).
A.白磷燃燒,紅磷不燃燒
B.白磷不燃燒,白磷燃燒
C.白磷先燃燒,紅磷后燃燒
D.紅磷先燃燒,白磷后燃燒
(2)圖2中,V型玻璃管的底部放置的白磷(塊狀)和紅磷(粉末)相互接觸但不混合,將V型管放到盛有開水的燒杯中水浴加熱,可以觀察到的現(xiàn)象是 (填字母序號).
A.白磷燃燒,紅磷不燃燒
B.白磷不燃燒,白磷燃燒
C.白磷先燃燒,紅磷后燃燒
D.紅磷先燃燒,白磷后燃燒
上述兩個實驗能夠證明燃燒需要的條件是 .
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