【題目】鐵及其化合物在生產生活中有廣泛的應用。
(一)鐵的應用和防護
(1)某麥片中含微量鐵粉,食用后鐵粉與胃酸反應轉化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為______。
(2)鐵銹主要成分是Fe2O3nH2O ,鐵生銹主要與空氣中的______有關。
(3)如圖實驗說明NaCl在鐵生銹中的作用是______。
(4)鐵生銹的次要過程:
寫出Fe轉化為FeCO3總反應的化學方程式______。
(5)為防止鐵生銹,可對鐵制品進行“發(fā)藍”處理,使其表面生成致密氧化物(其中Fe、O元素質量比為21:8)保護膜,該氧化物的化學式為______。
(二)廢鐵的再利用
黃鈉鐵礬[NaFex(SO4)y(OH)z]是一種高效凈水劑。用廢鐵屑(主要成分為Fe,含少量Fe2O3和FeCO3)制備黃鈉鐵礬的主要流程如下:
(1)將廢鐵屑研磨成粉末的目的是______。
(2)“酸溶”時H2SO4與Fe、FeCO3反應,還發(fā)生的化學方程式有______和Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。
(3)“轉化1”發(fā)生反應的化學方程式為______。反應時溫度不宜過高的原因是______。
(三)黃鈉鐵礬組成確定
稱取9.70g黃鈉鐵礬,用下圖裝置進行熱分解實驗。
(資料)①NaFex(SO4)y(OH)z在T1℃分解會生成H2O(氣態(tài)),提高溫度至T2℃繼續(xù)分解產生SO3氣體,并得到Fe203和Na2SO4。
②濃硫酸可用于吸收SO3。
(1)裝配好實驗裝置后,先要______。
(2)分別控制溫度在T1℃、T2℃對A中固體加熱。
①控制溫度在T1℃加熱,實驗后測得B裝置質量增加1.08g。
②用D裝置替換B裝置,控制溫度在T2℃,加熱至反應完全。
③T1℃、T2℃時,加熱后均通入一段時間N2,目的是______。
(3)完全反應后,將A裝置中固體溶于足量水,過濾、洗滌、烘干得4.80g固體,將濾液蒸干得1.42g固體(不含結晶水)。
結論:NaFex(SO4)y(OH)z中,x:y:z=_______。
反思:若該實驗過程中缺少C裝置,則x:z的值____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
【答案】 Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑ 水和氧氣(或H20和O2) 加快鐵的腐蝕 2Fe + O2 + 2CO2 == 2FeCO3 Fe3O4 增大接觸面積,加快反應速率(或提高鐵的浸取率) Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 2FeSO4 + H2O2 + H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 2H2O 防止H2O2分解 檢查裝置的氣密性 使生成的H2O和SO3分別被B裝置和D裝置充分吸收 3:2:6 偏小
【解析】
(一)(1)根據鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣進行分析;(2)根據鐵和空氣中的氧氣、水共同作用會發(fā)生銹蝕進行分析;(3)根據鐵在氯化鈉存在的環(huán)境中會加速銹蝕進行分析;(4)根據鐵、氧氣、二氧化碳反應生成碳酸亞鐵進行分析;(5)根據鐵的氧化物中,Fe、O元素質量比為21:8進行分析;(二)(1)根據增大反應物的接觸面積,可以加快反應速率進行分析;(2)根據鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析;(3)根據硫酸亞鐵、硫酸、過氧化氫反應生成硫酸鐵和水,過氧化氫受熱易分解進行分析;(三)(1)根據有氣體參加的反應,需要檢驗裝置氣密性進行分析;(2)根據通入氮氣能形成氣壓差產生氣流進行分析;(3)根據黃鈉鐵礬固體減少的質量是生成的水蒸氣,不溶性的固體是氧化鐵,溶液蒸發(fā)得到的固體是硫酸鈉進行分析;反思:根據堿石灰具有吸水性進行分析。
(一)(1)鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(2)鐵和空氣中的氧氣、水共同作用會發(fā)生銹蝕,所以鐵生銹主要與空氣中的氧氣、水有關;(3)鐵在氯化鈉存在的環(huán)境中會加速銹蝕,所以NaCl在鐵生銹中的作用是加速了鐵的生銹;(4)鐵、氧氣、二氧化碳反應生成碳酸亞鐵,化學方程式為:2Fe+O2+2CO2═2FeCO3;(5)Fe、O元素質量比為21:8,設鐵的氧化物的化學式為:FexOy,56x:16y=21:8,x:y=3:4
所以氧化物的化學式為:Fe3O4;
(二)(1)增大反應物的接觸面積,可以加快反應速率,所以將廢鐵屑研磨成粉末的目的是:加快反應速率;
(2)鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)硫酸亞鐵、硫酸、過氧化氫反應生成硫酸鐵和水,化學方程式為:2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2H2O,過氧化氫受熱易分解,所以反應時溫度不宜過高的原因是:溫度過高,會造成過氧化氫的分解;
(三)(1)有氣體參加的反應,需要檢驗裝置氣密性;(2)通入氮氣能形成氣壓差產生氣流,所以T1℃、T2℃時,加熱后均通入一段時間N2,目的是:將裝置內的氣體全部排出;(3)黃鈉鐵礬固體減少的質量是生成的水蒸氣,不溶性的固體是氧化鐵,溶液蒸發(fā)得到的固體是硫酸鈉,所以氧化鐵的質量為4.8g,硫酸鈉的質量為1.42g,水的質量為1.08g,所以x:y:z=3:2:6;反思:堿石灰具有吸水性,所以若該實驗過程中缺少C裝置,則x:z的值偏小。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是
A. t1℃時,甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B. t2℃時,相等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中,所含溶質質量相等
C. 當甲物質中混有少量乙物質時,可采用蒸發(fā)結晶的方法,提純甲物質
D. t3℃時,將等質量的甲、乙兩物質配成飽和溶液,需要的水質量:甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是_______(填字母);
A. 蒸餾水 B. 河水 C. 自來水 D. 礦泉水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是_____________,可以用________檢驗,該實驗說明水是由___________組成的。
(3)生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A~D為四種不同類別的物質,D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業(yè).“—”表示相連的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能生成另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。
通過推理和判斷回答下列問題:
(1)寫出A的化學式_______;A與B能發(fā)生反應的原因是_____。
(2)B與D反應的實質是______。
(3)寫出D→C的化學反應方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g,向其中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,產生沉淀的質量與滴加的溶液質量關系如圖所示。
下列說法正確的是
A. a點對應溶液中只有1種溶質
B. b~c段只發(fā)生1個反應
C. Ba(OH)2溶液的溶質質量分數約為13.7%
D. m=37.85
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【題目】某研究性學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:取該石灰石樣品5g,把 60g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數據如下表(已知石灰石樣品中含有的雜質 不溶于水,也不與稀鹽酸反應)。根據實驗數據計算:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質量/g | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質量/g | 3.50 | 2.00 | 0.75 | 0.75 |
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_____。
(2)求原 60g 稀鹽酸中溶質質量分數(要求書寫計算過程)__________。
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【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學設計了以下三種實驗方案,請回答有關問題
(實驗方案一)如圖1。
①觀察到的實驗現象是_____;
②該方案的不足之處是_____。(說出一點即可)
(實驗方案二)如圖2、圖3。
圖中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同,瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
①觀察到的現象是_____;
②圖2、圖3采用對照實驗的方法,變量只有一個,被控制的量有多個,請說出4個被控制的量_____。
③若圖4中的小紙花上噴有_____,而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸,可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。
(實驗方案三)如圖5
用長柄V形玻璃管進行實驗,向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。
①過一會兒后,從圖5中觀察到有白煙產生且位置偏右,說明_____。
②圖5中生成白煙的反應為化合反應,其化學方程式為_____。
(實驗結論)上述實驗證明:分子是不斷運動的,且分子的運動速率與_____有關。(說出一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是( 。
A. 蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B. t2℃時,100g甲的飽和溶液降溫至t1℃,析出甲的質量為15g
C. t1℃時,甲、乙、丙三種溶液所含溶質的質量可能相同
D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數大小順序為乙>甲=丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有下列儀器:
(1)填寫標號儀器名稱:⑦____;
(2)實驗室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流,應選擇發(fā)生裝置儀器的組合為____(選擇一套,填序號),當用如圖2裝置收集CO2氣體時,氣體應從____(填“a”或“b”)端進入,寫出檢驗CO2的化學反應方程式______;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補充的實驗儀器為____,反應方程式為_______;用排水法收集O2,所得氣體不純的原因可能是______(答一條)。
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