16．區(qū)別氧氣、二氧化碳、空氣，最好最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A．用水B．用澄清石灰水C．用加熱的銅絲D．用燃著的木條

分析 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

解答 解：A、二氧化碳、空氣都能溶于水，不易鑒別，故錯(cuò)誤；
B、分別加入澄清石灰水，因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w．故錯(cuò)誤；
C、只有氧氣與加熱的銅絲反應(yīng)，無(wú)法鑒別二氧化碳和空氣，故錯(cuò)誤；
D、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，此方法可行，故正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的加熱器材，在用酒精燈給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：
①用酒精燈的外焰加熱：
②試管外壁有水；
③試管底部接觸燈芯；
④試管內(nèi)的液體超過(guò)$\frac{1}{3}$；
⑤加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)地上下移動(dòng)試管：
⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中上部．其中相關(guān)的是（　�。�
A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣用于氣焊
B．酒精用作燃料
C．銅絲作導(dǎo)線
D．鎂粉用與制作照明彈（提示：鎂粉能燃燒發(fā)出耀眼白光）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲和乙的溶解度相等
B．a2℃甲的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比等于1：2
C．a1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液，升溫到a2℃時(shí)仍是飽和溶液
D．a2℃時(shí)，將甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，甲析出的固體質(zhì)量一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列表述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣無(wú)色無(wú)味B．碳酸易分解C．鋁是銀白色的D．蔗糖易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
檢驗(yàn)氧氣		B．
熄滅酒精燈
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
冰雪融化		B．
燃料燃燒		C．
菠蘿榨汁		D．
品紅擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．冰水混合物C．稀有氣體D．澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．今年3月22日是第24個(gè)世界水日．今年世界的水日主題是“保障清澈水源、創(chuàng)造健康世界”．水與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切．回答問(wèn)題：
（1）水是生命之源，下列“水”中屬于純凈物的是B（填字母）
A、礦泉水       B、蒸餾水        C、河水        D、自來(lái)水
（2）詩(shī)人說(shuō)：水是天空的精靈、它有時(shí)幻作朵朵白云，有時(shí)綿綿細(xì)雨．如圖是水分子分解的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B（填字母）
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、化學(xué)反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目發(fā)生變化
C、在一定條件下，水能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣
D、分子可以再分、原子不可再分
通過(guò)該反應(yīng)微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新組合
（3）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從本市河水中取了水樣，觀察到：
A、水樣呈淡綠色，有異味           B、水樣渾濁、有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其具有吸附性除去水樣中的顏色和異味．上述兩個(gè)過(guò)程都屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（4）自來(lái)水廠凈水的過(guò)程是：取水加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水
上述步驟中消毒時(shí)通常用ClO2消毒，該物質(zhì)讀成二氧化氯、氯元素的化合價(jià)是+4
（5）水生命之源、愛(ài)護(hù)水資源人人有責(zé)，寫出一條生活中節(jié)約用水的實(shí)例洗衣水拖地．

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