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6.今年3月22日是第24個世界水日.今年世界的水日主題是“保障清澈水源、創(chuàng)造健康世界”.水與人類的生活和生產關系密切.回答問題:
(1)水是生命之源,下列“水”中屬于純凈物的是B(填字母)
A、礦泉水       B、蒸餾水        C、河水        D、自來水
(2)詩人說:水是天空的精靈、它有時幻作朵朵白云,有時綿綿細雨.如圖是水分子分解的微觀示意圖,下列說法錯誤的是B(填字母)
A、原子是化學變化中的最小粒子
B、化學反應前后,氫原子和氧原子的數(shù)目發(fā)生變化
C、在一定條件下,水能分解產生氫氣和氧氣
D、分子可以再分、原子不可再分
通過該反應微觀示意圖,可得出化學反應的實質是在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分,只能重新組合
(3)為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從本市河水中取了水樣,觀察到:
A、水樣呈淡綠色,有異味           B、水樣渾濁、有固體小顆粒
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其具有吸附性除去水樣中的顏色和異味.上述兩個過程都屬于物理變化(填“物理”或“化學”)
(4)自來水廠凈水的過程是:取水加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→消毒→配水
上述步驟中消毒時通常用ClO2消毒,該物質讀成二氧化氯、氯元素的化合價是+4
(5)水生命之源、愛護水資源人人有責,寫出一條生活中節(jié)約用水的實例洗衣水拖地.

分析 (1)本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質,微觀上只有一種分子;
(2)根據(jù)水分子分解的微觀過程圖,分析分子、原子的變化;
(3)過濾可以把不溶于水的物質除去,活性炭具有吸附作用;
(4)根據(jù)在化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零的原則,由化學式求出元素的化合價.
(5)根據(jù)已有的節(jié)約用水的具體的措施進行分析解答即可.

解答 解:(1)A、礦泉水中含有多種礦物質,屬于混合物,故A錯;
B、蒸餾水是由一種物質組成,屬于純凈物,故B正確;
C、河水中含有水和可溶性物質,屬于混合物,故C錯;
D、自來水中含有水和可溶性物質,屬于混合物,故D錯.
故選B
(2)A、由反應前后微粒的變化可知,原子是化學變化中的最小粒子.故正確;
B、由反應前后微粒的變化可知,在化學反應前后,原子的個數(shù)不變,分子的個數(shù)發(fā)生了變化.故錯誤;
C、由反應前后微粒的變化可知,在一定條件下,水能分解產生氫氣和氧氣故正確;
D、由反應前后微粒的變化可知,在化學變化中,分子可以再分.故正確;
通過該反應微觀示意圖,可得出化學反應的實質是:在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分,只能重新組合;
(3)通過過濾可以除去固體小顆粒.向濾液中加入活性炭,利用其吸附性可以除去水樣中的顏色和異味,過程中沒有新物質生成,屬于物理變化
(4)用ClO2消毒,該物質讀成二氧化氯,由于在化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零.在ClO2中氧元素的化合價為-2價,則氯元素的化合價為+4.
(5)生活中使用節(jié)水龍頭、洗衣水拖地、洗菜水澆花都能起到節(jié)約用水的作用,
答案:
(1)B;
(2)B;在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分,只能重新組合;
(3)過濾;吸附;物理;
(4)二氧化氯;+4;
(5)洗衣水拖地.

點評 本題考查了水的凈化以及溶液的知識,屬于基礎知識的練習題.完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.區(qū)別氧氣、二氧化碳、空氣,最好最簡單的方法是( 。
A.用水B.用澄清石灰水C.用加熱的銅絲D.用燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以與許多物質發(fā)生化學反應.如圖是探究氧氣化學性質的實驗裝置.
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學反應符號表達式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)B裝置中的物質X燃燒后,生成一種刺激性氣味的氣體.你認為物質X可能是S(填化學式);
(3)裝置B和C的集氣瓶里都預先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用細沙來代替水的是裝置C
(填“B”或“C”);
(4)若裝置C實驗失敗,可能的原因是①④(填序號).
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時才伸入
④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上.
①元素;②原子;③分子.
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中,由離子構成的是NaCl(寫化學式),保持銅的化學性質的最小的粒子是銅原子.
(3)根據(jù)原子結構的相關知識和圖2的信息填空:
甲圖中①代表的元素符號是Al,乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是Al2O3.丙圖所示粒子屬于陽離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其微粒符號是Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作不正確的是(  )
A.
過濾
B.
檢查裝置氣密性
C.
滴加液體
D.
鐵絲燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖.
(1)寫出標號儀器的名稱:a鐵架臺 b漏斗  c燒杯.
(2)該圖中存在的三處明顯錯誤是:
①沒有用玻璃棒引流 ②漏斗內液面超過濾紙邊緣③漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.下列是初中化學中的一些重要實驗.請回答:
  
(1)A中紅磷必須足量的原因是為了耗盡裝置內的氧氣;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中集氣瓶底放少量水的目的是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象溶液變紅色無明顯現(xiàn)象
解釋濃氨水中的氨分子運動到A中,和水結合成了氨水(此處不必填寫)
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法,這種方法是對比.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)物質組成是否單一,可將物質分為混合物和純凈物,如空氣、澄清石灰水屬于混合物.根據(jù)純凈物的元素組成是否單一,又可以將純凈物分為單質和化合物.如水屬于化合物.以下物質屬于化合物的是②③⑤,(填序號)
①氧氣  ②水  ③二氧化碳  ④碳  ⑤五氧化二磷.

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