13．根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因．
（1）氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶液都能使無色酚酞溶液變紅．
（2）二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同．

分析 （1）氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶液都能使無色酚酞溶液變紅．從“電離出氫氧根離子”解釋；
（2）一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同．

解答 解：（1）氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶液都能使無色酚酞溶液變紅，原因是：二者在溶液中都電離出氫氧根離子；
（2）一氧化碳和二氧化碳的元素組成相同，但是分子的結(jié)構(gòu)形式不同，每個(gè)CO分子由一個(gè)C原子和一個(gè)O原子構(gòu)成，每個(gè)CO2分子由一個(gè)C原子和兩個(gè)O原子構(gòu)成，所以化學(xué)性質(zhì)不同．
故答為：（1）它們的溶液中都存在OH-；（2）分子的構(gòu)成不同．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的掌握情況，明白“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”，然后針對(duì)具體問題根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)學(xué)科有自己獨(dú)特的語言，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氧氣分子2O2；
（2）天然氣主要成分CH4；
（3）Al；
（4）標(biāo)出硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3；
（5）3個(gè)銨根離子3NH4+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（　�。�
A．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液B．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉
C．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液D．鋅片、鐵片、銀片

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：A組藥品混合后：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，B組藥品混合后：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑．
（2）A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，該實(shí)驗(yàn)正確的反映了參加反應(yīng)的物質(zhì)與反應(yīng)生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有發(fā)生改變．
（3）B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，該實(shí)驗(yàn)不能正確反映了參加的物質(zhì)與反應(yīng)生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，請(qǐng)分析原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．甲一定是化合物B．乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．丙可能是反應(yīng)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氮，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2X+6H2O．下列說法中不正確的是（　�。�
A．液氨屬于混合物B．NH3中N的化學(xué)價(jià)為-3
C．液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)D．液氨燃燒的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵粉B．燒堿C．純堿D．生石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知：同溫同壓下，同體積的任何氣體都具有相同的體積．某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）；①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。�
A．原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H2和CO
B．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
C．原混合氣體中一定含有H2和CO2，可能含有CO
D．根據(jù)①④，可推斷實(shí)驗(yàn)過程中可能有CO2生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．“見著知微、見微知著”是種重要的化學(xué)思維方法，意即從宏觀知微觀、從微觀知宏觀，請(qǐng)回答下列問題．

（1）如圖微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是C（填編號(hào)，下同），表示陽離子的是D，在化學(xué)反應(yīng)中最容易得到電子的是B．
（2）如圖中微粒A與微量E結(jié)合，得到化合物的化學(xué)式是Na2S．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案