6．最近，在我國各大城市舉辦以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的全國禁毒展覽，從大麻葉中提取的一種毒品，叫大麻酚，它的化學式為C21H26O2，在空氣中焚燒生成二氧化碳和．一個大麻酚分子中共有個原子．
（1）則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為310．
（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為126：13：16．

分析 （1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：（1）大麻酚的相對分子質(zhì)量為12×21+1×26+16×2=310．故填：310；
（2）大麻酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×21）：（1×26）：（16×2）=126：13：16．故填：126：13：16．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列選項中的物質(zhì)所屬類別正確的是（　�。�
選項物質(zhì)類別
A空氣、石油、干冰混合物
B氮氣、水銀、臭氧單質(zhì)
C純堿、燒堿、熟石灰堿
D甲烷、乙醇、二氧化碳有機物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對應的是（　　）
A．氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護氣
B．鐵能與氧氣和水反應--用于食品保鮮
C．氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
D．洗滌劑可除去餐具上的油污-洗滌劑有乳化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙．為了充分消耗容器中的氧氣，紅磷的用量應保證足量的．為確保實驗的成功，在裝藥物之前應該檢查裝置的氣密性．
（2）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是（寫兩條）：難溶于水、化學性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是（要求答2種）紅磷的量不足，裝置漏氣．
（4）該實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
（5）能不能用鎂條代替紅磷？不能原因鎂與空氣中的氮氣也反應
（6）某同學又對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：裝置的氣密性好．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
D．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．請用化學用語表示：
（1）5個氫原子5H 
（2）氧化鎂中氧元素的化合價為-2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖1是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（資料：濃硫酸與堿石灰都可吸水）

（1）用 A 裝置制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，取出試管中的棉花，并在酒精燈上加一燈罩，該裝置可進行其它實驗，寫出有紅色金屬生成的化學反應方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑制取氧氣 C 裝置與 A 裝置相比，除了操作簡單的優(yōu)點外，還有①不用加熱；②可以控制反應的發(fā)生和停止優(yōu)點．
若要測定收集一瓶氧氣所需時間應選用D裝置，因為氧氣不易溶于水
若要檢驗氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)物，則氧氣應用E裝置（一個裝置）收集，因為
氧氣密度比空氣大．將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，
觀察到木炭發(fā)出白光，說明氧氣具有助燃性化學性質(zhì)．
（2）實驗室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨氣有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水，易與硫酸反應，要制取．．并收集干燥…的
氨氣，所選裝置正確的連接順序是A→H→F （填字母代號）．
（3）為探究氨氣的性質(zhì)，按圖2裝置進行實驗．觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸
銅變藍，同時反應中還有一種氣體單質(zhì)生成．
【查閱資料】①Cu2O 是紅色，易與稀硫酸反應：
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O；
②銅不與稀硫酸反應；
③白色無水硫酸銅遇水變藍
【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？
【猜想】①是 Cu；②是 Cu2O；③是Cu和Cu2O的混合物．
若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O，從氧化還原反應的角度說明 NH3具有還原性．
【設計實驗】請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在 Cu2O；
步驟現(xiàn)象結(jié)論
紅色物質(zhì)中有 Cu2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在探究二氧化碳性質(zhì)時如圖所示實驗
（1）你觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
（2）該實驗說明a不能燃燒、不能支持燃燒b密度比空氣的大．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．青少年一定要愛護自己的眼睛，在光線不足時看書、寫字要用照明工具．如圖1是一種照明臺燈．
（1）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性．
（2）如圖2是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則X=13，鋁原子在化學變化中容易形成陽（填“陽”或“陰”）離子． 該金屬元素形成氧化物的化學式Al2O3．

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