1．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體四氧化三鐵，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系，對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗滌劑能去除衣服上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/td>
B．用熟石灰改良酸性土壤，是因?yàn)镠+和OH-能結(jié)合生成H2O
C．水銀溫度計(jì)能指示溫度，是因?yàn)楣又g的距離隨溫度升高而增大
D．液態(tài)二氧化碳可用于圖書館滅火，是因?yàn)榻档蛨D書檔案的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（　　）
A安全常識(shí)牢記心中B對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)
①CO中毒：喝牛奶
②炒菜時(shí)油鍋著火：棄鍋逃走		①區(qū)分過氧化氫溶液和水：加二氧化錳
②區(qū)分硬水和軟水：加肥皂水
C日常生活經(jīng)驗(yàn)D對(duì)微粒的認(rèn)識(shí)
①洗潔精清洗油污：乳化作用
②用水滅火：降低可燃物著火點(diǎn)		①原子：由原子核和核外電子構(gòu)成
②陰離子：質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．讓我們和小明同學(xué)一起走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室來對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究．
[提出問題]我們響應(yīng)入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
[猜想與假設(shè)]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同，如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等．
[設(shè)計(jì)方案]
（1）向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水，根據(jù)澄清石灰水是否產(chǎn)生渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀的多少），可說明二氧化碳?xì)怏w的含量不同．
（2）將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中，根據(jù)火焰是否熄滅（或燃燒的劇烈程度），可說明氧氣的含量不同．
（3）向干燥的玻璃片上呼氣，與放在空氣中的玻璃片做對(duì)比，根據(jù)玻璃片是否出現(xiàn)水珠（或出現(xiàn)水珠的多少），可說明水蒸氣的含量不同．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小明按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論．
[解釋與結(jié)論]呼出的氣體比吸入的空氣含二氧化碳、水蒸氣多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自進(jìn)行了探究，下圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究，并回答：

（1）小明的實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是圖中左物右碼放顛倒了．
（3）小峰在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)結(jié)束后天平右偏．（填“平衡”、“右偏”或“左偏”）
（4）小明和小強(qiáng)（糾正錯(cuò)誤后）根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)得出了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，即反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是相等（填“相等”或“不相等”），請(qǐng)你幫助小峰分析沒有得出正確結(jié)論的原因是反應(yīng)生成的氣體逸散于空氣中．
（5）請(qǐng)從原子的角度解釋“質(zhì)量守恒”的原因：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變．
（6）下列實(shí)驗(yàn)不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A
A．濕衣服曬干減輕B．蠟燭燃燒越燒越短C．鐵絲燃燒后增加D．高錳酸鉀受熱后減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．最近，在我國各大城市舉辦以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的全國禁毒展覽，從大麻葉中提取的一種毒品，叫大麻酚，它的化學(xué)式為C21H26O2，在空氣中焚燒生成二氧化碳和．一個(gè)大麻酚分子中共有個(gè)原子．
（1）則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為310．
（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為126：13：16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是最常用的溶劑．試回答：
（1）寫出D物質(zhì)的化學(xué)式：DH2O．淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4．
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．電影《黃金大劫案》上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情景引起了廣泛的熱議．黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生．根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化；
②金比氫活潑；
③HAuCl4中，Au的化合價(jià)為+3價(jià)；
④可以將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度；
⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝．
A．①④⑤B．①②③C．③④⑤D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B（填裝置序號(hào)）．
（3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．可用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，用F裝置何時(shí)可以開始收集氧氣集氣瓶口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；若用F裝置收集氧氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上（填“正”或“倒”）．

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