【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出E物質(zhì)的化學(xué)式_____，G常用作電線因?yàn)樗?/span>_____性。

（2）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途____________。

（3）寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因___________。

【答案】Fe 導(dǎo)電性和延展性 做燃料或冶煉金屬 一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，它們的分子構(gòu)成不同

【解析】

A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，可推出F為銀，G為紅色固體，可推出G為銅，E可轉(zhuǎn)化為銅和銀，A為紅色固體，A可與B轉(zhuǎn)化為E與D，可推出A為三氧化二鐵，B為一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，E為鐵，D為二氧化碳，C可與一氧化碳轉(zhuǎn)化為銅和二氧化碳，可推出C為氧化銅。

（1）E為鐵，化學(xué)式為：Fe；G為銅常用作導(dǎo)線，是因?yàn)榫哂辛己玫膶?dǎo)電性和延展性；

（2）B為一氧化碳，可用作燃料或冶煉金屬等；

（3）②反應(yīng)為氧化銅與一氧化碳在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（4）B為一氧化碳，D為二氧化碳，兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是：一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，它們的分子構(gòu)成不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____________(填字母)。

(2)不能用鐵質(zhì)容器盛放波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣)，用化學(xué)方程式表示其原因_______________________________。

(3)防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列條件下容易生銹的是________________(填字母)

A 在干燥的空氣中 B 在潮濕的空氣中

C 浸沒(méi)在植物油中 D 部分浸入食鹽水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)下圖標(biāo)示的各材料中,屬于合成材料的是______（填序號(hào)）。

(2)從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。

A 價(jià)格低廉

B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素

C 鋁是人體非必需元素

D 鐵是使用最多的金屬

(3)刷洗后的鐵鍋，第二天常常會(huì)看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn)，原因是_______________。

(4)小英同學(xué)在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，___（填“能”或“不能”） 得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中，充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無(wú)色，則試管③中的固體一定含有______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）3個(gè)氯原子_____。

（2）銨根離子_________。

（3）2個(gè)甲烷分子_______。

（4）標(biāo)出硝酸鎂中鎂元素的化合價(jià)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）試管①中的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)后試管②中一定有的陽(yáng)離子是_____（寫(xiě)離子符號(hào)）．

（2）試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解，試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀，接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系，如圖2所示．則試管④中的溶質(zhì)有_____；圖2中a～b段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、 B、C三種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.t3℃時(shí)，取30gA加入50g水中，可得到溶液75g

B.P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，A、B的溶解度相等

C.t3℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)加入水中，配制飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為C>B>A

D.t1℃時(shí)， A、B、C三種飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系為B>A=C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清華大學(xué)科學(xué)家顏寧運(yùn)用“上海光源”，初步揭示了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白工作機(jī)理。有關(guān)葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法正確的是

A.它是氧化物

B.它是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

C.它中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D.它在生命活動(dòng)中能提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B.將鐵釘加入硫酸銅溶液中

C.向一定量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中加入足量的稀鹽酸

D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室擺放有 下列儀器，同學(xué)們進(jìn)行氧氣的制取實(shí)驗(yàn)，同時(shí)進(jìn)行廢液處理。

（1）儀器②的名稱(chēng)是_____。 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式為_____，組裝發(fā)生裝置需要的儀器_____（ 填儀器序號(hào)）。

（2）.上述實(shí)驗(yàn)所得固體中氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶，小李想將二氧化錳回收。選擇儀器①②③，他要進(jìn)行的操作是_____，還缺少的一種玻璃儀器名稱(chēng)是_____。

（3）將氯化鉀溶液蒸發(fā)，等到_____停 止加熱，晾干得到鯴化鉀固體。

（4）欲配置5%氯化鉀溶液100g作為營(yíng)養(yǎng)液，稱(chēng)取氯化鉀的質(zhì)量為_____g， 測(cè)得配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____。

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