15．下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，生成濃重的白煙
B．二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀
C．用氫氧化鈉固體與稀鹽酸作用，驗證得出中和反應(yīng)放熱
D．稀釋濃硫酸時，將水慢慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌散熱

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；
B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷；
C、根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水也放熱分析；
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

解答 解：A．紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確；
B．二氧化碳不能與氯化鈣溶液反應(yīng)，二氧化碳通入氯化鈣溶液中無明顯變化，故選項說法錯誤；
C、氫氧化鈉固體溶于水也放熱，因此應(yīng)該用氫氧化鈉溶液實驗，故選項說法錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、常見化學(xué)實驗基本操作等即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．今年年初，山東一家食品廠突發(fā)火災(zāi)，造成了嚴重的經(jīng)濟損失．經(jīng)分析，本次火災(zāi)是由于電線線路老化引起，且廠房的頂部為泡沫夾芯板，部分車間內(nèi)因堆積大量的易燃物導(dǎo)致火勢迅速蔓延．
（1）從燃燒的條件來看，廠房頂部的泡沫夾芯板是可燃物．線路老化泄漏的電火花在引發(fā)這場特大火災(zāi)中所起的作用是使溫度達到可燃物的著火點；
（2）在火災(zāi)現(xiàn)場，消防隊員用高壓水槍噴出的水流進行滅火，其原理是降低可燃物的溫度到著火點以下（或降低溫度到著火點以下）；
（3）氫氧化鋁是一種新形的阻燃劑，當溫度達到380℃時，氫氧化鋁分析分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鋁固體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3；請根據(jù)滅火的原理分析氫氧化鋁能阻燃的原因為氫氧化鋁分解時吸收熱量，可以降低溫度；氫氧化鋁分解出的氧化鋁，能夠附著在可燃物的表面，從而使可燃物與氧氣隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于材料的說法中，正確的是（　�。�
A．金剛石、生鐵、黃銅都屬于金屬材料
B．合成材料包括合成纖維、合成橡膠、合金
C．可用抽絲、灼燒、聞氣味的方法鑒別羊毛纖維和棉纖維
D．石墨做潤滑劑是因為質(zhì)軟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A〜D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）．請按要求填空：
（1）若A在常溫下是一種無色液體，且D是CuO． 則：A的化學(xué)式為H2O，寫出的化學(xué)反應(yīng)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（2）若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體，且C是形成溫室效應(yīng)的主要氣體之一．則：A的化學(xué)式為CaCO3，寫出B→D的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究．
（1）常見金屬活動性順序如圖1所示，填寫相應(yīng)的元素符號：

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用如圖2所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，如圖3所示裝置中最為合理的是c．

【實驗驗證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖2所示的裝置進行實驗，A中的固體應(yīng)選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請結(jié)合圖示1實驗裝置，回答下列問題．

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）已知NH3密度比空氣小，且極易溶于水．實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號，下同），收集裝置為E．
（4）實驗室制取并收集CO2，選擇裝置B和C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（5）興趣小組選用F裝置制取氫氣，其優(yōu)點是能夠隨時控制反應(yīng)的進行或停止．為了得到純凈、干燥的H2，除雜裝置（如2圖所示）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c（選填字母）．
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4       c．4→3→1→2          d．3→4→2→1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．下表中完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
O2支持燃燒-可作火箭燃料
干冰升華吸熱可用于人工降雨		煤氣中毒-由二氧化碳引起
煤礦瓦斯爆炸-由一氧化碳引起
假鹽中毒--由NaNO2引起
C．日常生活經(jīng)驗D．元素與人體健康
除去餐具上的油潰-用洗滌靈乳化
鑒別羊毛、滌綸-點燃嗅聞氣味
菜刀防銹-涂食用油		缺碘-易患甲狀腺腫大
缺鐵-易引起夜盲癥
缺鈣-易患骨質(zhì)疏松或佝僂病
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物是由不同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液
C．室溫下，酸雨的pH值小于7，所以pH值小于7的雨水一定是酸雨
D．金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設(shè)計中，不合理的是（　�。�
A．H2（HCl）：依次通過足量硝酸銀溶液→足量濃硫酸
B．CO2（CO）：點燃
C．NaCl固體（泥沙）：加足量水溶解→過濾→蒸發(fā)
D．KCI溶液（K2CO3）：加入適量的稀鹽酸

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