分析 (1)根據(jù)金屬活動性順序表及其應用分析回答有關的問題;
(2)【實驗與討論】觀察裝置的特點,分析除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中的最為合理裝置.
【實驗求證】根據(jù)實驗的目的,分析A中應加入的固體、實驗的現(xiàn)象等.
【實驗反思】根據(jù)一氧化碳、二氧化碳中碳、氧元素比分析.
解答 解:(1)由金屬的活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知,在金屬活動順序表空格內(nèi)應填入Mg、Ag;鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應;
(2)【實驗與討論】除去氣體樣品中的二氧化碳,應將氣體通入到氫氧化鈉溶液中,由于一氧化碳的密度小于水的密度,可通過右邊長導管將氫氧化鈉排出,將氣體收集在集氣瓶中,所以,最為合理裝置是c;
【實驗求證】為了驗證生成的氣體中是否含有一氧化碳,A中應加入的固體是氧化銅,實驗的現(xiàn)象是B中澄清石灰水渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳等.
【實驗反思】由于在一氧化碳、二氧化碳中,碳、氧元素的質量比分別是3:4、3:8,所以,炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質量比大于3:8.
故答為:(1)Mg,Ag,F(xiàn)e+CuSO4═Cu+FeSO4,置換反應;
(2)[實驗與討論]c
[實驗求證]氧化銅 變渾濁
[實驗反思]大于
點評 解答本題的關鍵是熟記金屬活動性順序表及其應用、碳和一氧化碳還原氧化銅實驗的知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素 | B. | 硝酸鉀 | C. | 過磷酸鈣 | D. | 碳酸氫銨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 結構觀:構成水和過氧化氫的分子結構不同,化學性質也不同 | |
B. | 元素觀:一切物質都是由元素組成的 | |
C. | 微粒觀:氯化鈉是由氯化鈉分子構成的 | |
D. | 守恒觀:化學反應前后,元素的種類不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,生成濃重的白煙 | |
B. | 二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 用氫氧化鈉固體與稀鹽酸作用,驗證得出中和反應放熱 | |
D. | 稀釋濃硫酸時,將水慢慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌散熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應中含氫元素的化合物有三種 | |
B. | 反應中甲和丙的質量之比為4:7 | |
C. | 反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化 | |
D. | 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別蒸餾水和氯化鈣溶液 | |
B. | 用水鑒別氯化鈉固體和硫酸銅固體 | |
C. | 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 | |
D. | 用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體 |
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